怎样提高文稿的立意？

很多新手经常遇到这种情况，就是稿子写了半天，翻箱倒柜，绞尽脑汁，好不容易成稿，正在自我感觉良好，沾沾自喜，洋洋得意之时，领导告知“稿件平平，立意不够，再斟酌斟酌”，于是乎，傻了...

本文就以笔者自己的所写所学所思所想，谈谈心得体会——何为立意？如何立意？

稿件的立意就是让人眼前一亮，既使是同一素材，你能从不同的视角发现其中的特色亮点；既使是众多单位开展的经常性工作，通过你的笔能写出不一样的风采。

一、立意不高的种种表现

1、缺少精髓，支撑性不强。有的稿件说有问题也没什么大问题，说没问题但总觉得有点缺憾，有种说不出来的“遗憾美”。全文虽然层次分明，结构严谨，表达也比较完整，但没有体现“精气神”。比如一份“不忘初心、牢记使命”主题教育总结，按照上级要求和方法步骤，严谨表述了各阶段开展的一些工作和实效，但没有结合单位实际，没有体现该单位在开展活动过程中所注重的一些方法，比如实实在在的方法、点滴渗透的方法、闭环管理的方法等。

2、高度不够，政治性不强。公文，公字在前，必须紧跟政治形势。有的稿子缺乏政治气息，没有时新的政治语言，高度就上不去。比如学习贯彻习总书记在五四青年节重要讲话的汇报材料里，2018年的时新语言是“青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。2019年的时新语言是“六条要求”。如果在2019年仍然沿用2018年的要求，则会导致立意错误。

3、主题游离，紧凑性不强。对素材没有整理归纳，直接堆砌在稿件中。如盖房子一样，房子墙盖得好的、屋梁也搭好的，但整体性不强；如装修房子一般，是欧式还是中式，是现代还是古典，看不出来。

4、语句琐碎，概括性不强。通篇是观点+素材，观点之间缺乏必要联系和整体架构，素材应用较多，虽然对观点有所对应，但阐发性不强。比如在组织领导方面经常用到成立相关组织，一把手重视，给予有力的人财保障，在阐述时无需成立以某某为组长，哪些人员为成员的领导组；一把手重视中没必要将*月*日到某地调研、作出了什么指示等写出来等等。这些均是过于琐碎的表现。

二、立意不高的种种原因

1、提笔就写，思考不够。往往有的机关工作人员受领写稿任务后，还没有研究透彻领导的写稿意图，没有学懂弄通写作主题范围内相关工作要求，急于求成，马上搜集素材，在电脑上拼拼凑凑。在缺乏素材的情况下，从网络上抄东抄西应付交差。或是借鉴一篇自认为满意的范文，改改素材、改改日期就速成。

2、怠于学习，积累不够。平时积累不够，对本行业、本领域、本工作职责范围内的业务知识疏于学习，对上级领导讲话精神没有跟踪学习、深入思考。坐在办公室里时间比较长，对基层工作没有深入调研，习惯于打打电话、搜集搜集情况，对相关素材也没有深入挖掘，“不识庐山真面目”。

3、缺乏修改，打磨不够。写稿人一般都是单位的顶梁柱，对会写稿的，领导也格外青睐，经常交给写稿任务。随着任务越来越重，在时间紧的情况下，写稿人精益求精不够，写好即交差，没有仔细打磨。有的写稿人时间写长了，自我感觉良好，觉得差不多、领导应该满意了，完成任务式地把稿子递交上去。

4、懒于拔高，创新不够。没有紧盯公文写作的新写法、新前沿，囿于习惯性思维和定式，对素材的整理习惯于用分类法，套于到事先设计的观点中去，而不是从素材中提炼观点，造成素材浪费，文稿的观点也有些陈旧。

三、提高文稿立意的方法

1、先思考成熟后再下笔。接受领写稿任务后，首先要对领导的要求仔细揣摩。有的领导在交待任务时写在纸上，有的直接把写稿人叫到办公室授意，有的打电话通知。写在纸上的比较容易掌握，而面谈和打电话时，有时不能充分领会领导的意图，此时要与领导核实，真正掌握领导的想法。其次，要打好腹稿，列出提纲。简单地列提纲就是围绕总体意图把各层要表达的意思列出来，要提高文稿的立意可不能这么简单，应该围绕总体意图往深处挖掘。比如领导叫写一份年终总结，简单地列提纲就是把各项工作平铺地列出来，如推进了某些工作，深化了某项工作，加强了组织领导等。这种稿子立意不高，可把这些方面归类，比如从工作质效、争先创优、改革创新等方面叙述就立意更高。

2、平时要注重跟踪学习。写稿人大多就任务完成任务，没有时间学习，或是在写稿的过程中紧急学习，这样的学习不够全面系统。要紧盯本行业中央领导、省市领导讲话，紧盯兄弟单位先进做法，从中汲取营养，通过分析研究，得出规律性和创新性的论断，应用到文稿写作中，才能做到“下笔如有神”。比如疫情防控，有的写稿人把党员干部天天从早忙到晚，对进村（社区）的人员测温，做说服教育工作等，罗列了一大堆，只看出党员干部辛苦程度很高，但文稿的精彩度稍显不足。而有的写稿人进行总结提炼，比如在社区防控中总结出“1053防控法”，在卡口防控中总结出“流程管控法”“智慧防控法”等，既把本单位开展的防控工作体现出来，又反映了特色亮点，更对其它单位有借鉴意义。这种文稿的立意就比较高，而且很有质量。

3、写好后反复修改提炼。文不厌改。文稿写好后一般都要经过修改。一般的文稿修改，只注重数据的核对，在重点内容上加大篇幅，但提高立意的文稿修改要突出以下方面：一是看有没有立意性的语言，比如经典名句、有领导人的时新语言；二是看全篇有没有贯穿一根精神立柱，比如有的文稿突出“新”字，有的突出“高”字，有的突出“第一”等等。三是看文稿的观点是否新颖，陈坛烂芝麻式的文稿没有吸引力。同样一个观点，用不同的角度去陈述，这样就有了立意。