在乡镇党校工作经验交流座谈会上的发言稿

尊敬的各位领导，同志们：近年来，乡镇（街道）党校建设实践中不同程度存在形式丰富但内容针对性不强、手段多样但目的聚焦不够、资源众多但平台建设不规范、机制灵活但运行效果有待加强等问题。
       改进乡镇（街道）党校建设需要把握四个要点。
       下面，我谈几点浅见，以供大家参考。
       提高政 治站位把方向。
       一要高水平认识。
       新修订的《干部教育培训工作条例》将党校（行政学院）列为六类干部教育培训机构之首，《(名称替换)党校（行政学院）工作条例》提出“有条件的乡镇（街道）党（工）委，可以设立党校”。
       办好乡镇（街道）党校，有益于第一时间将党的理论、政策、路线和方针传递给基层党员，有益于加强基层党组织建设，并为推动地区经济社会高质量发展培养人才。
       二要高标准规范。
       按照《湖南省“十四五”党校（行政学院）系统建设和发展规划》要求，规范乡镇（街道）党校建设，做到有组织机构、有教学设施、有师资队伍、有培训计划、有运行机制、有经费保障，着力解决党员身边的党校“在哪儿教”“谁来教”“教什么”“如何教”以及“如何管理”“如何评估”等问题。
       三要高层次定位。
       乡镇（街道）党校要突出党校特色，让党的旗帜在党校高高飘扬，努力把乡镇（街道）党校建设成为优质资源配送站，基层党员兜底培训的承接地，区域党员教育工作的服务点。
       健全机制体制顺关系。
       一要领导机制顺。
       领导机制的顺畅可以避免办党校_校管党校责任不明晰的问题。
       乡镇（街道）党校实行校务委员会负责制，乡镇（街道）党（工）委书记兼任校长，副书记兼任负责日常工作的副校长，从市级党校下派专职教师中选任兼职 ……

【文章共2344字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

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