“两学一做”：融入日常 化作成果

“两学一做”学习教育开展以来，能否把“学”的内容融入日常，指导“做”的行动，并化作“做”的成果，找到准确的契合点，显得格外重要，要力求在查、改、做上突出成效。 “追本溯源”查 查是一次自我反思和革新的必须过程，是直面错误和问题的重要契机，要查得准、查得全，不畏疼痛，不顾面子，一针见血，追本溯源。问题的出现往往不是一朝一夕，甚至是根深蒂固，一方面要查找根源，从根本上找到原因，弄清问题表象下最深层次的症结;另一方面要不放过一个问题，发现一个查一个，撕下问题的“遮羞布”，将其暴露出来，为“改”把好方向，让“做”避开障碍。 “有的放矢”改 俗话说“知错能改，善莫大焉”，查出问题，就要针对问题本身进行改正。问题查而不改等于没查，找到症结，却开不出方子等于没找，因此党员干部要发挥先锋作用，在改正问题上做“排头兵”，在问题对决中做“先锋队”，带头查改，汇集多方力量，从根源上让问题灰飞烟灭，从长远上让问题不再二犯，有的放矢地改正才能让问题真正解决。 “见贤思齐”做 做一名…

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