红色教育工作情况汇报

近年来，某县把红色教育作为“一号工程”来抓，让红色教育走实走深，为该县高质量发展提供红色动能。

一、从“独唱”到“合唱”，着力破解各自为战、良莠不齐的难题。针对过去有些地方上(单字替换)课任务式、应付式，过于依赖外请专家教授，高质量(单字替换)课偏少等问题。某县深入推进“六进”活动，引导各基层(单字替换)组织积极参与，奏响红色教育“大合唱”。

一是突出示范带动、广泛参与。县委书记带头上红色(单字替换)课，县委组织部率先拍摄21堂精品(单字替换)课，带动各级(单字替换)组织书记人人备(单字替换)课、个个上讲台，全县多少个部门单位参与(单字替换)课开发拍摄，实现各层级各行业全覆盖，构建起上下联动、纵横联合的大格局。

二是突出名师名课、多点开花。大力实施“双百工程”，遴选红色“名师”多少名，培养红色文化讲解员多少名，开发精品(单字替换)课×堂，营造了精品(单字替换)课、精品视频、乡土名师遍地开花、百花齐放的良好氛围。

三是突出分类实施、统筹推进。引导各单位结合部门职责、行业特色，因地制宜开发红色(单字替换)课，同时，根据脚本质量、场景数量、拍摄时长，将×堂(单字替换)课分为ABC三类，形成了覆盖面广、行业齐全、特色鲜明的“红色基因库×版”。

【文章共1503字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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