带着问题学，针对问题改

近日，领导人对在全d开展“两学一做”学习教育作出重要指示，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。
       要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把d员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
       问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。
       领导人要求在“两学一做”中突出问题导向，可谓抓住了“牛鼻子”。
       因为无论是“学”还是“做”，说一千道一万都是为了解决问题，只有发现和解决d员和d组织存在的问题，让d员“自身硬”、让d组织“更加强”，才能最终达成学习的目的。
       否则，“嘴上日行千里，脚下不迈一步”，终究是光说不练的“假把式”。
       带着问题学，是最高效的学习方法。
       民间有句俗语，“缺什么补什么”。
       学习同样也是如此，只有带着问题学，针对性才高、目标性才强，才能补齐短板、补上漏洞，用学到的“一把钥匙”打开问题“那把锁”。
       具体到“两学一做”学习教育，d员干部一定要树起“有的放矢”的问题靶子，将认真查找和着力解决问题贯穿于整个学习过程，才能“拨开心中的迷雾”，达到以学促改的目的。
       要深学、细学d章d规，明确规则、牢记规则、敬畏规则，在脑中树起规矩红线、在心底划清纪律底线、在脚下明确行为界限，清楚知道什么该说、什么不该说，什么能做、什么不能做，始终不 …

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