班主任自我评价

三年的磨练，三年的努力，从初为人师的新鲜稚嫩，到渐渐适应并跟上工作节奏。
       我体验到了身为一名教师的酸甜苦辣，也深切地体会到当一名教师所肩负的责任。
       一、春风化雨，用自己的师德感化学生有人说：教师是人类灵魂的工程师。
       身为低年级的班主任老师，我深刻地领会到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响，这就促使着我严格要求自己，为学生做好榜样，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的生活行为习惯。
       二、十年树木，引领学生学习知识作为教师，首要任务就是授课。
       为了上好课，我做了下面的工作：课前准备。
       备好课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
       课堂上的情况。
       组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对(名称替换)性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
       其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
       小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
       针 ……

【文章共1365字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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