教师的个人自我鉴定

教师，一个神圣的职业，当一个教师任职一年后，来看看他的自我鉴定吧!光阴荏荏，自2006年8月参加教育工作即将一年了。
       面对我人生另一起点的第一年自己充满信心，因为我坚信路是人走出来的。
       回顾这一年，自己是不断探索奋斗、不断反思完善的一年。
       在参加工作的这一年来，本人坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，积极参加政 治学习和集体活动，认真听讲，不断提高自身思想觉悟。
       坚持党的教育方针，坚持教育教学改革，对培育“四有”新人满怀激情。
       忠于职守，团结同志，关心集体，为人师表，不断加强教师道德修养，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感。
       自我光荣的加入了教师这一行列，成为教师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义。
       “学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。
       这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。
       因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
       我本着服务他人，锻炼自我的想法去工作。
       坚持做到认真备课、上课、听课、评课。
       问心无愧的上好每一节课，积极思考改变语文课的教学方法，以调动学生的积极性，坚持写教后感和教学反思，不断积累经验，懂时立即向师傅、组里其他老师请教。
       在教学中，我全心的投入到了解学生，掌握学生的特点，把自己在学校学到的教学理论与实际相结合.由于自己工作经验不足导致在教学中难免会出现一些小的错误，但在课后 ……

【文章共1560字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

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