党史学习教育专题组织生活会问题清单

一、在学史明理方面存在的差距

1、系统学习不够。(单字替换)史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，既密切联系又各有侧重，我在学习中没有很好的把握“四史”的关联性和整体性，存在应急式、突击式、要点式学习的现象，往往是“浏览式”“标题式”“概要式”学习，全面学、系统学、深入学不够，对许多内容理解领会比较肤浅。

2、理解精髓不够。特别是关于“（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换）新时代中国特色社会主义”论述，虽然通读了一两遍（一个服务大众的职务，一个组织的首领）讲话，记了一些基本内容，没有准确把握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，一知半解、浅尝辄止的问题是存在的。

3、实践运用不够。理论指导实践有差距，学归学、用归用，学用两张皮的现象依然存在，运用（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）系列讲话中蕴含的科学工作方法和思想方法解决制约工作难题还不够。比如，全面深化改革、构建新发展格局、防范重大风险挑战等问题推进力度不够，缺少体现自身特色的创新性招法和举措，致使问题在一定范围内仍然存在，没有得到根治。

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