中心组专题学习主题教育发言材料

近期，我反复研读了(单字替换)的（一次重大会议，五年召开一次，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后把括号中的内容进行删除）报告和(单字替换)章，认真学习了《（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）著作选读》和《（他是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，他是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）学习纲要》等学习材料，积极参加主题教育读书班，给机关(单字替换)员干部作了专题辅导。通过通过认真学习，有许多新的感悟和体会。

这里，我结合参加主题教育读书班的所学所思、所学所获，结合平时的工作实际，围绕深入学习和把握好（他是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，他是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，推动全省×工在高质量发展，谈点认识和体会。

（一个伟人的名字，尊称同志，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）在(单字替换)的（一次重大会议，五年召开一次，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后把括号中的内容进行删除）报告中指出：“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好（他是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，他是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”报告从强调必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下6个方面，这深刻揭示了（他是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，他是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）的理论品格和鲜明特质，既是这一科学思想的世界观和方法论的集中体现，也是我们理解把握（他是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，他是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）的“金钥匙”。

【文章共3102字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

第七、深刻领悟“胸怀天下”的马克思主义世界历史理论，始终坚持。

不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时。深刻领悟“必须坚持胸怀天下”。要准确把握国际国内大势，找准定位，以胸怀天下的境界、格局妥处工作中各种问题与矛盾，防范避免“本位主义”。

我理解，坚持胸怀天下，就是要有胸怀天下的境界格局，就是要提高政 治站位，跳出×看×，多从全面依法治国的战略部署考虑，多从(单字替换)委中心工作考虑，多从人民群众的根本利益考虑，做到履职服务发展、×保障(名称替换)、监督促进公正。

具体讲，就是要自觉把×工作“子系统”放到发展大局的“大盘子”中考量，坚持以能动履职服务保障“四区一高地”建设专项工作，扎实履行生态环境保护公益诉讼×职能，打好蓝天碧水净土保卫战，用心呵护好×山清水秀靓丽生态名片。落细落实各项安商惠企法律政策，×，在助力×经济高质量发展上展现更大的×作为。

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