主题教育学习推广“四下基层”心得体会

“四下基层”把宣传(单字替换)的理论和路线方针政策作为重大任务，把调查研究作为重要路径，把解决问题作为重心导向，把推动发展作为重担所扛，其内涵要义与主题教育目标任务高度吻合。
       学习推广“四下基层”优良传统是第二批主题教育的重要抓手，是爬坡过坎的现实之要，是人民至上的应有之义，是推进中国式现代化地方实践的必然之举。
       要把“四下基层”深度融通到履职践诺中，强化“四下基层”与主题教育衔接联动，确保主题教育推深做实走远见效。
       01坚信走访“第一要义”：民心至上。
       （一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）强调，千头万绪的事，说到底是千家万户的事。
       “四下基层”本质是群众工作，民心顺了，一顺百顺。
       基层下得好不好，就看用心不用心。
       唯有牢固站稳政 治方向，始终坚持问题导向，精准把握形势走向，时刻聚焦民意指向，才能以心换心，才能心心相印，才能有求必应，才能一呼百应。
       ——既要脚沾泥土，更要心含真情。
       要从感情上融入基层，让基层干部群众被尊重、被理解、被认可。
       子不嫌母丑，狗不嫌窝穷，要赴远方调研、来村里调研、到农家调研、去犄角旮旯处调研，看湖中世代渔村里的排船，问山下黄河农耕的收成，数港上繁忙起吊的货仓……山高水远、道阻且长，不论地方贫富、不管环境好坏，都要放下架子、迈开步子、扑下身子，听得进基层干部群众的唠叨、理解他们的牢骚、体恤他们的苦难，做到“添双筷子、加把凳子、不要稿子、只看里子”，只有这样，才能得到基层干部群众的认同，才能让大家道实情、诉衷肠、献箴言、教真招。
       ——既要当好先生，更要当好学 …

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