在高校辅导员政治能力提升专题培训班上的讲话稿

各位老师，同志们：2020年12月，领 导 人在(领 导 核 心)政 治局民主生活会上发表重要讲话，强调“我们d要始终做到不忘初心、牢记使命，把d和人民事业长长久久推进下去，必须增强政 治意识，善于从政 治上看问题，善于把握政 治大局，不断提高政 治判断力、政 治领悟力、政 治执行力。
       ”这一系列为新时代高校辅导员加强自身政 治建设提供了行动指南。
       全面加强高校辅导员队伍政 治能力建设，提升高校辅导员“政 治三力”，需要以系统观念推进。
       要正确处理整体与部分、历史与现实、特殊与一般、全局与“一域”的关系，正确把握其内涵要义、结构特征、目标任务，构_委统一领导、d政齐抓共管、全社会积极参与、各部门协同推进的工作“大格局”。
       借此机会，我谈几点体会，与同志们共同交流。
       第一，要正确处理特殊与一般的关系。
       高校辅导员“政 治三力”的内涵既包括“政 治三力”的一般性内涵，也包括与高校辅导员工作相适配的特定性内涵。
       只有做到普遍性与特殊性的有机统一才能真正把握高校辅导员“政 治三力”提升的主要内容。
       “政 治判断力”在一般意义上是指以国家政 治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，站在政 治高度，科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。
       将其具化到高校辅导员主责主业上，是指始终以高校意 识 形 态安全为大，以学生为重，以立德树人为本，坚定自身政 治立场、政 治信仰、政 治态度，善于从大学生日常管理和服务工作中发现倾向性、苗头性的政 治问题和政 治风险，善于从错综复杂的矛盾关系中把握政 治主 …

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