高中班主任年度总结

一、健全完善班级管理制度。
       结合班级实际情况，明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
       二、严格班级常规管理。
       当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。
       一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
       三、加强学习方法指导。
       当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势。
       为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法。
       利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
       四、做好学困生转化工作。
       学困生的形成原因是多方面的。
       这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出详细的帮扶计划。
       对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。
       创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。
       五、家校联系，合作沟通。
       在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。
       使我们的工作取得家长的支持、 ……

【文章共1431字，精选参考范文，仅供学习借鉴】