《纪律条例》学习交流发言材料

尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天，非常荣幸能够站在这里分享《纪律条例》的学习体会。
       从参加学习班的第一天，我就在思考，学习《条例》的目的是什么？主要学哪些内容？在学习中感到，学《条例》就是要彻底搞清楚纪律规矩是什么，弄明白哪些能干，哪些不能干，真正把纪律规矩刻印在心、融入血脉。
       作为青年干部，应当先学一步、深学一层，厚植纪律意识，根植纪律种子，拉直三个问号，答对三道题，自觉做学纪、知纪、明纪、守纪的明白人、带头人和守护人。
       一省：“纪律精髓深植脑海乎？”恒学不懈，精研“根基卷”。
       一个干部，如果不学纪、不明纪，就会迷失方向、行为失范。
       纪律规矩的存在，不是对我们行为的束缚，恰恰是让我们在为人处世、成长成才的道路上走得更稳健更安全。
       作为青年干部，应当率先垂范，在学纪、知纪、明纪上做表率，真正把《条例》学习当作一次品性修行，当作一次灵魂净化，将《条例》内容铭记于心，将精髓要义根植于心，从根本上解决不上心、不了解、不掌握的“三不”问题，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强思想定力、纪律定力、道德定力，始终做到干净清爽担当。
       二省：“纪律约束切实执行乎？”践履不息，攻克“实践关”。
       知行合一是《条例》学习的最终目的。
       推动《条例》落实落地，最忌空喊口号、虚应静态，不用心、不务实、不尽力，搞形式主义、虚于应付。
       作为青年干部，应当老老实实地学、踏踏实实地抓、扎扎实实地做，做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，当执纪守纪的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨。
       应当时刻提醒自己，每一个决策、 …

【文章共1156字，精选参考范文，仅供学习借鉴】