深入学习《纪律处分条例》党课讲稿

今天受邀为大家讲课，我非常欣慰，但也倍感压力。
       欣慰的是领导班子高度重视(单字替换)员干部的纪律教育，压力在于全面从严治(单字替换)工作任重道远，单位还存在一些阻碍全面从严治(单字替换)纵深发展的问题。
       “自我革命”是引领我们×找到“窑洞之问”的“第二个答案”。
       面对新时代新征程、新形势新任务，如何加强自我革命，如何将自我革命的力量转化为推动工作的实际成效，值得我们思考。
       下面，我将从三个方面和大家进行交流。
       一、紧握“纪法戒尺”，一丝不苟抓学习。
       前段时间，（组织的简称）发布了新修订的《纪律处分条例》，从今年1月1日开始实行。
       纪律严明是我们×的光荣传统和独特优势。
       加强纪律教育是落实全面从严治(单字替换)要求、加强(单字替换)的纪律建设的一项基础性、经常性工作。
       下面，我就先带大家学习《纪律处分条例》。
       新修订的《条例》共有3编、11章、158条、2.2万字，跟2018年修订的版本相比，新增16条、修改76条。
       修订后的《条例》，政 治性更强，内容更科学，逻辑更严谨，指导性和可操作性更强。
       其特点可以用“一二三四五六”来概括。
       “一个指导思想”：《条例》新增“(单字替换)的纪律建设必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、重要领导思想为指导”。
       “两个坚决维护”：《条例》新增“坚决维护×的权威和集中统一领导”。
       “三个责任区分”：《条例》对主要领导责任、重要领导责任、直接责任进行了区分。
       即，直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任，就是主要领导责任；对应管的 …

【文章共6238字，精选参考范文，仅供学习借鉴】