清廉诵师德教师演讲稿

尊敬的各位领导、老师：你们好！我是一名新进的小学数学教师，第一次走进小学生的课堂，第一次接手小学数学的教学，也是第一次走上如此正式而隆重的舞台……诸多的第一次让我的内心充满着巨大的压力。
       然而，我并不畏惧，因为我的内心常驻热爱学生的师魂。
       教师职业道德规范指出，热爱学生是每个教师最基本的职业道德。
       作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易，这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“学困生”就不那么容易爱得起来了。
       你是否留心过生活中有这样的'镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略着，爱与他们无缘。
       殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至自卑。
       他们的心，有更多需要被人理解的东西。
       当然，爱这样的“学困生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。
       但这种爱更有价值，更为人称道。
       或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
       尽管我才教一个星期，却有着深刻的体会！五一班的……同学，第一次交上作业，他是班级唯一的只得一颗星的同学，一颗星意味着他的作业非常糟糕，仅仅是为了鼓励他按时交了作业才送给他的。
       而其他同学多数是三颗星以上，甚至五颗星。
       而课堂上，我发现他很少举手，总是一个人默默地坐着。
       下课后，我走到他的旁边，翻看了他的作业，我并没有直接指出他错在哪里，而是引导他自己发现自己的错误。
       经过一番指点后，他释然地点点头。
       我想这些问题他应该弄明 ……

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