党委理论学习中心组2024年度学习情况总结

2024年，某d委深入学习贯彻创 新 思 想和某次大会、某次会议精神，严格落实《(英文简写CPC)d委理论学习中心组学习规则》和《关于进一步提高d委理论学习中心组学习质量的意见》，发挥“关键少数”示范引领作用，积极推动学习型d委建设，开创d委理论学习中心组学习新局面。
       现将具体情况总结如下。
       一、主要学习情况。
       某d委坚持把中心组学习作为新时期加强思想政 治理论和干部队伍建设的重要载体，突出政 治性、理论性、时效性。
       一年来，组织开展集中学习多少次。
       其中，外出参观学习多少次，邀请d校讲师专家专题授课多少次。
       研讨交流多少次，撰写研讨发言心得多少份。
       在真学真懂真信真用、深化内化转化上下大功夫，有力推动学习提质增效。
       二、主要做法及成效。
       （一）“准”字在先，对标主题主线学。
       某d委始终坚持“d对一切工作的领导”这个重大政 治原则，精准把握领导机关确定的大政方针和重大决策部署，对标对表、立学立行，自觉增强“四 个 意 识”、坚定“四 个 自 信”、做到“两 个 维 护”，确保在思想上政 治上行动上同领导机关保持高度一致。
       始终把创 新 思 想作为首要学习内容，把领导人重要讲话精神和重要指示批示精神作为学习重点，紧紧围绕某次大会精神、d的某次会议精神、文化理论创新成果、法治理论创新成果、领导人关于新时代新征程推进d的建设和自我革命的新部署新要求、d纪学习教育等多少个专题，扎实开展中心组学习。
       紧扣学习专题，依次开展“如何加强d的建设”、“某某”、“某某”、“某某”研讨交流，在交流中深化思想认识、升华素养能力。
       （二）“新”字当头，突出灵活多样 …

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