“两学一做”：如何提高“三会一课”的质量

“三会”既是d的基层组织基本的组织方式，又是d员参与d内政 治生活，接受d内教育的主要途径。
       按时上好d课，是落实d员接受d内教育和培训权的重要方式和途径。
       “三会一课”的功能，主要有两个方面，即对于基层d组织履行职责，提供组织保证的功能和对d员个人行使权利和履行义务提供制度保证功能。
       根据d章规定，对于基层d组织来说，“三会一课”的主要功能或者主要任务有八项，归纳起来主要是五个方面： 一是宣传和执行的功能。
       主要是宣传和执行d的路线、方针、政策，宣传和执行领导机关、上级组织的决议，努力完成本单位负担的任务。
       二是学习的功能。
       学习d的理论，主要是学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及d的十八大以来领导机关关于治国理政的新理念、新思想、新战略，学习d的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识等。
       三是对d员管理的职能。
       主要是对d员进行教育、管理、监督和服务，保障d员权利。
       发现和培养入d积极分子、定期发展d员。
       四是密切联系群众的功能。
       反映群众的意见，维护群众的正当权益，做好群众的思想政 治工作。
       充分发挥d员和群众的积极性和创造性。
       五是监督职能。
       监督d员干部和其他任何工作人员严格遵守d纪国法，教育d员和群众同各种违法犯罪行为做斗争。
       落实好“三会一课”要从以下三个方面下功夫。
       第一，增强d员的权利意识，树立正确的权利义务观，做一个合格d员。
       d员有效地行使d内权利，离不开对享有权利的熟悉程度，更离不开正确的权利义务观。
       建议结 …

【文章共1615字，精选参考范文，仅供学习借鉴】