市委党校校委理论学习中心组抓学习主要事迹
【小 中 大】【收藏】 作者: 佚名 来源: 秘书工作群桂党办新 【加入会员】
坚持“三个带头” 注重学用转化 不断推进学习型校委班子建设
近年来,市委(单字替换)校在学习型、创新型、服务型等“三型”(单字替换)组织建设中,校委领导班子注重发挥校委理论学习中心组的示范带动作用,紧紧围绕“力学力行”主题,坚持带头学习、带头宣讲和带头调研,不断创新学习形式,丰富学习内容,打造学习品牌,深化学习效果,在学习型(单字替换)组织建设中发挥了重要的示范推动作用。
主要做法与成效是:
一、注重制度建设,确保组织领导到位。
加强学习制度建设,近年来,市委(单字替换)校先后制订了《学习型(单字替换)校创建活动实施意见》、《学习型(单字替换)校创建活动考评细则》和《校委理论中心组学习制度》等文件规定,建立了学习考勤、交流研讨、述学考学、中心组成员联系基层等一系列学习制度。
加强学习活动的组织领导,常务副校长履行第一责任人职责,担任校委理论学习中心组组长,分管机关(单字替换)建、思想政 治工作的校委领导担任副组长,办公室和机关(单字替换)委相关人员担任学习秘书。
学习秘书负责学习计划制订、学习签到考勤、学习情况记录、学习动态报道和学习档案建立等工作,从制度上保证学习时间、人员和内容的落实。
校委会每年专题研究中心组学习情况都在3次以上,常务副校长每年初主持制订并审定《校委中心组理论学习计划》,每次中心组集中学习一般都由常务副校长主持并作中心发言,中心组成员每年参加集中学习出勤率都在96%以上。
校委中心组学习主要采取集中学习与个人自学相结合、专题辅导与研讨交流相结合、读书学习与调查研究相结合等方式进行,并 …
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