太湖赋

五湖之仪，震泽惟瑞①。乾坤有常眷之心，风物得独钟之美。烟波泛龙渊之色，四时迥殊；浦岸连琼宇之光，万象皆备。于是长滋胜地，乃成锦上之珠；久育高贤，更壮江东之势。气通幽古，亦雅亦祯；名动尘寰，何惭何愧。

尔其彰乎上善②，拢海天之云气，催江浙以峥嵘。周野尽昭昭沃土，环湖皆赫赫名城。而瑰景之质，惟南是灵。观其岸若雕弓③，水堪明玉；霞铺紫瓦，雾散白萍④。映弁峰之雄峻⑤，润湿地之浅清。湖山自佐，玄妙谐成。临浩渺则生轩昂之志，感苍茫而慨造化之能。若乃采菱未归，飞雨成趣；鸣鹭渐远，游鳞乍惊。忽尔烟弥浦栈，香漫莲亭。笑风步之柔柔，均分细浪；拂苇姿以袅袅，共醉闲情。或待月斜碧宙，岸放华灯。坐收其晚籁，笑慨于浮名。则意随清风之上，而心契太湖之澄矣。

至若山泽秉相谐之道，天人存共茂之机。遂使湖州之域，长养国士之姿。惟一时之人杰，耀百代之凤墀。乃有陈武帝独开霄宸，史称贤明之主；朱然公兼具睿猛，天授勇烈之威⑥。而文墨沾溉，犹为盛也。八绝之中，曹不兴一龙得雨；四家之内，赵孟頫满纸皆奇⑦。颜真卿宦游顾渚，陆鸿渐羽化苕溪。遂有茶经垂世，韵海列微 ⑨。沈休文洞察四声，启平仄之律；张子野名称三影，扬婉柔之词⑧。况其兴骨血，壮根枝。昔项羽兵出吴中，携乌程八千之卒⑩；势夺海内，取胡亥百万之师。乃叹文武堪仰，刚柔竞驰。信有一湖永泰，必延万世鸿徽也。

于是流风久传，历代不绝。盖太湖之为宝盆，钟南岸而通仙阙。喜山之客，当享仁者之欢；乐水之人，不尽智者之悦。自古盛世，善政悠遐；如今太湖，碧涛朗澈。捧月在掌，岂无傲立之荣11；放舟随波，自得优游之惬。乃料鲲之可弃沧溟，鹏之将离云穴12。而风光若斯，君忍别乎？

——凝樱子撰

注释：赋用古韵

1，五湖、震泽为瑞：五湖此指“洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖”。“震泽”：太湖亦称震泽。震在东方之位，属木，主生发，故为瑞。

2，上善：语出《道德经》：“上善若水，利万物而不争”峥嵘：此指兴盛、兴旺。

3，岸若雕弓：太湖湖州段之湖岸呈弧形如弓。

4，紫瓦：太湖南岸建筑多有琉璃瓦，每朝霞相映，颇为壮观。白萍：指湖州白苹洲。

5，弁峰：即弁山，紧临南太湖。乃环湖第一峰。

6，陈武帝：即陈霸先，湖州人。乃南北朝时期陈国的开国皇帝。是难得的贤明君主。霄宸：指朝廷。朱然公：朱然，字义封。湖州人。《三国志》谓其“以勇烈着闻”。爵封当阳侯，官拜大都督。

7，“八绝”：曹不兴（湖州人）乃吴中八绝之一。“一龙得雨”：相传宋文帝时，久旱无雨，百祈不应。有人取曹所画之龙为祷，顷刻大雨即至。“四家之内”：赵孟頫（湖州人）乃我国楷书四大家之一。“满纸皆奇”：赵孟頫“书画诗印”皆精，有“先画后书此一纸，咫尺之间兼二美。”之誉。

8，沈休文即六朝沈约，湖州人。‘八病说’为四声出现后，在做诗赋时的音韵要求。张子野即宋代张先，湖州人。时称“张三影”，其小令‘一从花’影响极广。

9，“游宦顾渚”：颜真卿在湖州为官5年，曾为朝廷观察史主持顾渚山修贡事宜。“终老苕溪”：陆羽居湖州苕溪一带达30年之久，亡后葬于湖州。《茶经》即在湖州完成。《韵海》：颜真卿在湖州编成词典类巨著《韵海镜源》。

10，“乌程”，即今之湖州。项羽起兵于湖州，招湖州子弟最多，其军队即号“乌程兵”。

11，“捧月”：此指南太湖旅游度假区中的“月亮”大酒店。入水而建，状若湖珠，极其壮美。

12，乃料鲲之可弃沧溟，鹏之将离云穴。“沧溟”：此指沧海。“鲲”，“鹏”：古代传说中能变化的大鱼和大鸟。“鲲”居极北之海。鲲可化而为鹏。此句意说：南太湖一美如斯，“鲲”将不再居于北海，鹏也将放弃他的云中巢穴，料想将至太湖安家矣。

附创作说明：

用首段总领，开篇破题之法，将太湖定位为“瑞”湖。纵观我国五大湖泊，环湖城市皆极富庶的，亦惟太湖可称。首段亦对其祥瑞与风物做了提领性表述。

腹段内容分为两大部分。一为风光景色；二为历史人文。风光景物段，采用虚景与实景结合的手法。并用夹叙夹议之法掺杂情感抒发。力求表现烟雨江南与南太湖独特的风光魅力。大部分景物描写皆立足于湖州南太湖的视角上。腹段中的第二大部分为历史人文表述。并从文与武两个角度去做墨。其中一线贯穿的，是南太湖对湖州历史人物的熏陶与滋养。这部分的内容在素材选择上有取舍，主要取湖州本地生长的著名人物，兼取在湖州有重大影响，居住时间较长的历史著名人物与事迹。腹段内容排除了湖州本地物产部分，原因为本赋的定位为“南太湖赋”而非“湖州赋”，如湖州的湖笔虽有知名，但其属于湖州特产，与太湖难有直接联系。另如“太湖三白”等，皆属于整个大太湖的土特产类，亦非南太湖所独有。为不影响主题与篇幅考虑等原因，故忽略之。

尾段取总结与主题定位延伸之法。亦对南太湖当前的重大旅游项目，做了文学性描述。如湖州“月亮大酒店”与游艇俱乐部等。并将主题定位的“瑞”湖，向“智”与“仁”两个方向延伸。最后以鲲鹏将迁往南太湖的比拟性表述，来突出太湖南岸的“极瑞”之象。然后用旁笔发问做结——“而风光若斯，君忍别乎？”以此自然引出答案。

体裁上用骈赋。音韵取中古，韵部合用以词韵为限。骈对取较严之法。用骈句节奏。句式与段意承接，力求转渡自然。