句子仿写专项训练四

1.在划线部分填上恰当的语句，使句子表达完整

红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，如春雨后的小草，充满生机和活力，给人带来希望；蓝色，如清澈的天空，充满幻想和希冀，引人孜孜追求；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。

2.依据下面的文字，在横线处填写恰当的句子，组成前后响应的排比句

白云所以为人讴歌，是因为它纯洁多姿；

高山所以为人景仰，是因为它正直崇高；

土地所以为人赞美，是因为它丰厚坚实；

河流所以为人依恋，是因为它源远流长；

大海所以为人钦羡，是因为它博大深沉。

3.仿照下面的句子，完成这一节小诗

我骄傲：

我是中国人?

黄土高原巍峨泰山，

是我挺起的胸膛，是我不屈的头颅；

黄河流水奔腾长江，

是我沸腾的血液，是我跳动的脉搏。

4.仿照下面的句式，以“青春”开头，再续写两个句子，组成文意连贯的排比句

青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律。青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇。青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲跨陈旧的桎梏。

5.在下列句子空格填上适当的话语，使前后内容、句式对应，修辞方法基本相同

(1)生命像花朵。乐观者，预祝它将留下甘甜的果；悲观者，担心它会耗尽短暂的香。

(2)青春如火焰。进取者，为它加油让它愈烧愈旺；退缩者，给它泼水使它渐熄渐灭。

(3)年华似流水。勤奋者，乘风破浪勇做大有可为的弄潮儿；懒惰者，随波逐流终成碌碌无为的流浪汉。

6.仿照下面的一组句子，以'祖国'或'长江'等开头，写一组句子

大海啊！哪一颗星星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里，没有你波澜的清响？

祖国啊！哪一片云彩不飘向远方？哪一只鸟儿不飞返故乡？哪一个游子的幽梦里，不浮现祖国山河的雄壮？

7.仿照下面的表达形式，另写一组句子。要求改换本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)

南国的红豆啊，/红得真，红得纯，/像鲜血的凝固，/像缩小了的心。

8.仿照例句，从下面给出的事物中任选一个(也可以自己另选一个)，分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子。(湖北八校)

例：月亮

正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。

反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。

选择参考：白雪天平火柴彩虹

答：(填要描述的对象)

正面：

反面：

9.读下面一首小诗，然后依照相应的句子形式和修辞方法，另写一组句子，要求想象合理、顺畅、连贯。(不要求与原诗句子字数相同)

老是把自己当作珍珠/就时时有怕被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路

老是把自己当作鲜花/就时时有担心凋零的痛苦/把自己当作绿叶吧/精心地把红花呵护

老是把自己当作太阳/就时时有担心燃烧的痛苦/把自己当作流星吧/让世人记住你瞬间的永恒

老是把自己当作骏马/就时时有担心失蹄的危险/把自己当作耕牛吧/为农人默默承受着辛苦

10.仿照下面一组句子的格式，另写一组句子，不能再重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语。

只要明天还在，只要青春还在，

我就不会悲哀，我就不会悲哀；

冬雪终会悄悄融化，黑夜终会缓缓隐退，

春雷定将滚滚而来。太阳定将重新回来。

11.仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子(不要求与原句字数相同)

原作：仿写：

路边的那一潭死水，墙壁上的那幅肖像，

无纹无波。不哭不乐，

我不要这样的生活！我不要这样的生活！

要么就卷入长江大海，要么就哭出眼泪。

要么就无声地滋润田禾。要么就乐出性格。

12.仿照例句的形式，通过一个情境的描写表达自己的感受(2003北京市朝阳区)

例句：

我想在大地上，

画满窗子，

让所有习惯黑暗的眼睛，

都习惯光明。

13.仿照下面语句的形式，另写一组句子。要求本体不变，选择新的喻体。

假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地漂游；要化成雨，无声地洒向大地，滋润万物。

假如生命是草，不要炫耀自己的常绿，也不要自卑；要联合起同类，默默地坚守大地，绿化世界。

假如生命是船，不要只在港湾避风浪，也不要随波逐流；要高扬风帆，朝着人们尚未到达的海域前进。

14.请另选事物仿写。要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情。(北京市西城区)

小草水滴垂柳

没有花朵的艳丽，没有大海的浩瀚，没有松柏的挺拔

没有身躯的伟岸，没有江河的奔腾，没有梅花的孤傲，

却以破土的力量昭示却以穿石的不懈告白却以柔枝的依依告白

——什么是顽强。——什么是执着。——什么是多情。

15.在下面横线处填入适当的语句，组成前后响应的排比句

即使书中没有黄金屋、颜如玉，读书仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、①仲夏亭榭里的弄弦、②深秋山林里的独步、隆冬里炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，③是灵魂的依傍，是生命的落脚处。

16.以'温暖的家庭'为陈述对象，按照下面的句式仿写(要求句式相同、字数相近)

可爱的祖国

像美丽的花园，

即使我不是那盛开的花朵，

也要做小草一棵，

为了她的春天献上一份生命的绿色。

17.仿照下面句子的形式，以“我不去想”开头，另写一组句子,要求意思完整。

我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程

我不去想是否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背景

我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命一切/都在意料之中

18.仿照下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，各写一个句式相同的句子

生命，总是在挫折和磨难中辉煌。

思想，。

意志，。

19.换一种人的动作或表情，仿写语句，字数可略有增减

低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。

20.仿照下面例句，另写两个句子。要求意思完整，句式相同

人能走多远？这话不是要问两脚，而是要问志向。

①_________________________________________

②_________________________________________

21.在划线部分填上恰当的语句，使句子表达完整

你向往山居的清静，就必须舍弃都市的繁华；你仰慕奋斗者的成功，就必须舍弃安逸闲散的生活；你希望走遍千山万水，就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美。

历史是一段长长的有始无终的距离，它贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生命写给后人的启示。几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭上的点点残血；几百年的潮涨潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已印在历史的书页中，化作了历史的魂魄。

我脚下的这片土地，是经过千年万代沉淀而成的土地，历史中的辉煌和黯淡，都沉淀在这土地中，历史中所有人物的音容足迹，都融化在这土地中。我正在耕耘的泥土，会不会被遭受放逐、行吟泽畔的屈原踩过？会不会被归隐田园、遥望南山的陶渊明种过菊花？这些泥土冲下山岭，又被风吹到空中，不会曾落到云游天下、狂傲不羁的李白的肩头？会不会曾飘在颠沛流离、忧国忧民的杜甫的脚边？会不会拂过把酒问天、豪放豁达的苏轼的须髯？

【来源：作者原创】