教师资格考试模拟试题

1.《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是()

A.昆体良

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.苏格拉底

2、学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本()

A.目标

B.途径

C.动力

D.内容

3、根据感知规律怎样提高直观的效果?

正确答案：

1、A

2、C

3、答案要点：

(1)直观形象与言语的正确结合;

(2)注意客观刺激的适当强度;

(3)注意刺激对象与背景的差别;

(4)活动的刺激物容易被知觉;

(5)直观目的明确呈现时机得当、距离得当，保持整体性;

(6)变式方法的采用。

(1)～(5)每个要点2分;(6)要点3分。无分析说明扣4～5分

1、影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会()

A.生产力

B.政治制度

C.经济制度

D.意识形态

2、教学工作的中心环节是()

A.备课

B.上课

C.作业检查

D.成绩评定

3、在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是()

A.现代教育理论

B.传统教育理论

C.形式教育理论

D.实质教育理论

正确答案：

1、A

2、B

3、C

第二届全国语文教师语言文字基本功大赛试题及答案

(共100分)

一、填空(每题1分，共10分)

1、“粳米”中的“粳”读__________。

2、蜀汉后主刘禅的“禅”读_____________。

3、“克敌致胜”中有一个错别字，应改为_______________。

4、“乃”的规范笔顺是_______________。

5、“他们鼓励我，祝愿我。望着一张张亲切的面孔，我激动得泪水夺眶而出。”这个句子中有一个词使用不当，应改为_____________。

6、“毋庸质疑，二手房这块‘大蛋糕’将会成为下一个市场的争夺热点”中有一个词使用不当，应改为________________。

7、“弑”是个古语词，意为_______________________，“弑子”的说法是不对的。

8、在“把”字句和“被”字句中，否定副词和能愿动词应该放在“把”“被”的______面。

9、“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲遂吞吴”一联的作者是明朝人__________________。

10、国家技术监督局1996年批准、发布了___________________________，规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。

二、判断(正确的画√，错误的画χ；每题1分，共10分)

1、“相”是个多音字，在“相扑”一词中读xiàng,在“相似”一词中读xiāng。

2、有的词有文白异读，文读一般用于书面，用于复音词和成语中，白读多用于口语中的单音词及少数表示日常生活事物的复音词中。

3、简化字与繁体字不是一对一的关系，例如“获”是“获”的简化字，也是“檴”的简化字。

4、“冉”的规范笔顺是：竖、横折勾、竖、横、横。

5、“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”的中的“用心”意为“使用心力”。

6、有的副词要求所修饰的成分必须是单音节的，如“过”；有的则要求所修饰的成分必须是双音节的，如“大力”。

7、辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。

8、所有的语义重复都是语病。

9、顿号表示并列词语之间的停顿，但并不是所有并列词语之间都要用顿号，如有的并列词语，说的时候中间没有停顿，或停顿很不明显，结构上也无须把它们分开，就不用顿号。

10、全国人大批准的《汉语拼音方案》也是拼写汉语的国际标准。

三、单项选择(每题1分，共10分)

1、“馄饨”的“饨”应读______________

A、tunB、tǘnC、dǜnD、dun

2、下列词语中，“尽”不读jǐn的是________

A、尽快B、尽力C、尽管D、尽早

3、下列词语中，有儿化韵的是______________

A、孤儿B、一块儿C、女儿D、运动健儿

4、韵母相同的一组字是______________

A、针臣深B、名民门C、碗往远D、般床装

5、下列词语中，有错别字的是__________

A、起伏不定B、按耐不住C、无名无分D、惨无人道

6、下列词语中，词形不规范的是_______________

A、简练B、告诫C、茄克D、刻画

7、横线处能用“声张”的是___________

A、谁来为弱势群体___________正义？

B、沙俄势力在欧洲的___________，引起英国的不安。

C、谁也不能把这件事__________出去。

D、在一个言论自由的环境中，公众话语权得到_____________。

8、下列句子中，加点词语使用错误的是___________

A、非典是一种可怕的病，一个人得了病，极容易传染给其他人。

B、坚决防止高致病性禽流感对人的感染。

C、抵抗力不强的人容易感染流行性感冒。

D、他被传染上红眼病了。

9、下列句子中，正确使用了问号的是___________

A、结合课文内容，说说“读好书”的方法有哪些？

B、将本文与郦道元的《三峡》相对照，想想游记与一般记叙文有什么区别？

C、你不是想把这篇课文处理成自读课文吗？

D、盲人在盲道上行走，踩着脚下不同图案的砖块，就可知道到了什么位置？往哪个方向走？

10、下列句子中，有语病的是_____________

A、在大熊星座中飘出一缕神奇的光带。

B、请同学们继续陈述喜欢或者厌恶绿色蝈蝈的原因。

C、我们要看到，公平只能是相对而言的。

D、那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢回来了。

四、多项选择(每题1分，共10分；多选或少选不给分)

1、下列各组词中，加点字注音正确的是_______________

A、脊背(jǐ)、B、木讷(nè)C、矩形(jǜ)D、妊娠(rén)

2、下列地名中，加点字注意正确的是_______________

A、四川筠连(jǖn)B、安徽歙县(xī)C、湖南郴州(chēn)D、浙江鄞县(yín)

3、下列四个字中，与“胡”声母相同的是______________

A、符B、肥C、欢D、横

4、下列词语中，___________是轻声词。

A、护士B、袜子C、窝头D、电子

5、下列词语中，没有错别字的是___________

A、息灯B、诽闻C、贻笑大方D、优柔寡断

6、下列句子中，横线处能用“说到”的是__________

A、我们刚才________你了。

B、校长恳切地________：“请大家我为学校的发展提建议。”

C、他_______这里，停顿了一下。

D、“小王也迟到了，怎么没人批评他？”小李愤愤不平地________。

7、下列句子中，“有所”用对了的是________

A、要让老同志老有所养，老有所为，老有所乐。

B、只有业主们齐心维权，恣意侵害业主权益的开发商和劣质物业才会有所顾忌。

C、看着女儿有所特长，做父母的真高兴啊。

D、近几年这所学校的教学质量有所提高。

8、下列句子中，画线处能用“往往”的是___________

A、希望你暑假以后，_________去看看姥姥。

B、我外甥女放暑假后，_________要在我这儿住上十天半个月的。

C、她很少一个人来看戏，_________跟她丈夫一起来。

D、以后，星期六晚上你要没有事，请__________来这儿玩儿。

9、下列句子中，没有语病的是____________

A、希望这节课能给各位同学的写作方面带来一点小小的启示。

B、写实和想象作为作文教学的两个方面，是不能偏颇的。

C、大家已经预习了课文，现在我想听一听大家对这篇文章的初步感受。

D、学生敏锐的思维以及丰富的知识使教师们又惊又喜。

10、下列规范标准中，与字形有关的是___________

A、《普通话异读词审音表》

B、《简化字总表》

C、《第一批异形词整理表》

D、《第一批异体字整理表》

五、修改病句(每题4分，共20分)

1、无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，听说能力作为一种基本的语文素质值得每一位师生关注。

2、在应接不暇的文本与超文本的切换过程中，容不得学生细细品味，慢慢咀嚼。

3、在他们的辛勤工作下，使蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱。

4、这些都让我们感到，在语文积累问题上，“积累什么”和“积累多少”，当务之急，是尽可能给教材编者和语文教师一个较为明确的答案。

5、阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起自己的某种回味，才能喝到“心灵的鸡汤”。

六、作文(共40分，书写、内容各20分)

以下内容任选一项，自拟题目：除诗歌外，体裁不限；1000字左右；请用钢笔在答题纸上书写。

1、许多语文教师普通话不标准，讲课时使用方言，请谈谈你对这种现象的认识。

2、要想让学生具备较高的语言文字能力，教师必须首先具备扎实的语言文字功底，请

谈谈你是怎样锻炼自己的语言文字基本功的。

3、请介绍一位你最欣赏的、你身边的语文老师。

4、新课程实施以来，你的教学生活有没有什么切实的变化？如果有，请谈谈你对这些

变化的看法；如果没有，也请分析一下原因，谈谈你的看法。

一、填空

1.jīng(阴平)2.shàn(去声)3.制4.乃(横折折弯勾---撇)

5.祝福6.置疑7.臣杀君、子杀父、下杀上

8.前9.胡寄垣10.《汉语拼音正词法基本规则》

二、判断

1.χ2.χ3.√4.√5.√

6.√7.√8.χ9.√10.√

三、单项选择

1.A2.B3.B4.A5.B

6.C7.C8.B9.C10.A

四、多项选择

1.AB2.ACD3.CD4.AB5.CD

6.AC7.ABD8.BC9.BD10.BD

五、修改病句

1、无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，听说能力作为一种基本的语文素质值得每一位师生关注。

“师生”改为“教师”

正确：无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，都把听说能力作为一种基本的语文素质，值得每一位教师关注。

2、在应接不暇的文本与超文本的切换过程中，容不得学生细细品味，慢慢咀嚼。

删除“在……过程中”和“细细品位”或“慢慢咀嚼”

正确：应接不暇的文本与超文本的切换，容不得学生细细品味。

3、在他们的辛勤工作下，使蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱。

删掉“使”

正确：在他们的辛勤工作下，蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱。

4、这些都让我们感到，在语文积累问题上，“积累什么”和“积累多少”，当务之急，是尽可能给教材编者和语文教师一个较为明确的答案。

“这些都让我们感到”放到“积累多少”之后，同时去掉“较为”，把“答案”改为“标准”

正确：在语文积累问题上，“积累什么”和“积累多少”，这些当务之急，是尽可能给教材编者和语文教师一个明确的答案。

5、阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起自己的某种回味，才能喝到“心灵的鸡汤”。

“才能”后添加“使自己”

正确：阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起自己的某种回味，才能使自己喝到“心灵的鸡汤”。

【来源：秘书工作】