多读，是丰富写作素材的根本

　　其实，早在一千多年前，唐朝大诗人杜甫就针对写文章提出了自己的独到见解：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话极为充分地说明了读和写的关系，只有书读多了，胸中的积累丰富了，写起文章来才能才思敏捷，下笔如有神助。

　　这也就是说，如果同学们平时多阅读并注重积累，天长日久，待到自己写作文时便能呼之即出，信手拈来。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的也是这个道理。

　　那么，我们在多读的过程中，该怎么做，才能做到最大程度地提高自己的写作能力呢？

　　1.材料的积累。

　　材料是写作之源。写作材料主要来源于社会生活。在活生生的现实中有很多美的事物，我们要学会时时处处留心周围各种各样的事物，熟悉形形色色的社会现象，不断扩大自己的生活领域，捕捉生活热点，在生活中多留心多思考，有意识地捕捉有意义的事、有趣的人，并随手记下。这样，发现多了，积累也就多了。阅读和听取，则是获取写作材料的另一途径。对于生活范围较小、生活经历有限的中学生而言，从这一源头获取材料最为广泛。阅读书籍报刊，听取轶闻逸事，可以使我们获得许多无法亲身接触到的材料。

　　2.语言的积累。

　　语言是作文这所房子的砖瓦，我们要有意识地积累语言，读书看报，碰到富有表现力的字词句以及电视广播，甚至是别人谈话中出现的美妙言语，都要记下来。平时碰到的成语、歇后语、名言警句等等，只要自认为生动美妙的，就积累。这样，积沙成塔，集腋成裘，从而逐步建立自己的语言词典。

　　3.情感的积累。

　　文章不是无情物，字字句句吐衷肠。写作者只有将自己的情感体验，自己的真情、深情、纯情、至情（如对师长的敬爱、对同学的友爱、对弱者的同情、对坏人的憎恶，等等）付诸写作对象，文章才能情深意切，字字动心。

　　4.精妙写法的积累。

　　“《文选》烂，秀才半”之说，形象道出了古人学习写作的经验。大凡优秀作品，本身就告诉我们，文章该怎么写，不该怎么写。通过熟读、多读各大家的作品，达到心领神会的程度，自然就学到作文的方法和技巧。阅读多了，积累多了，用于写作实践，必能提高写作水平。

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