千里送儿郎——育儿感慨

剑儿入学的日期终于到了。

进入9月份，剑儿的同学陆续陆续都上学走了。看得出儿子在家等的也心急了。按照他的意思，路途较远，提前一天报到。我和儿子乘南下的列车，要坐16个小时，行驶2500多里路程后才能到达学校。今年整个湖南省所有的学校开学较晚。车上绝大部分乘客是学生和家长，都是到湖南省的各个大学上学的。

儿子一路上语言不多。为了不打扰他的思绪和不平静的心情，我也没有过多的同儿子说话。夜间乘车，车外一片黑色，难以光顾窗外夜景。我眯缝着眼睛，看着儿子时而紧皱眉头凝重的神色；时而舒展开来的面容。我料到儿子的心理变化，断定儿子在回味着过去13年寒窗的甜、酸、苦、辣，(复读1年)以及设计着、憧憬着自己人生美好的未来。

剑儿出生的那年，我刚好从部队转业。我是看着他长大的。

那时我母亲和我哥哥常说，老大都叫你管成书呆子了，剑儿你不要这样管了。

其实，大儿子并不是他们说得所谓的“书呆子”，大儿子的个性和自尊心很强，他的思维很活跃。常常以沉默来表示对我的严格要求、严厉管教不满、抵触罢了。

多年来，从我在部队的经历和我的人生经验中；从众多家庭忽视对孩子亲情教育的事例中；从诸多父母不重视甚至放弃对子女严格管理的教训中，多少个聪明睿智的孩子因成绩太差被挡在了大学门外！“每到金秋题榜时，少数欢乐多家愁”的现象令我经常深思！难道是孩子智商有问题么？难道是孩子天生不愿意学习、不好好学习么？不是。完全是家长管教方面出现的问题。我坚信，严格出奇效，严厉出自觉，严训出成绩，严教生自信，严管出人才。特别是对待性格外向自制力差的男孩子，由于自觉性内因条件差，必须“严”字当头，必须强化外因作用。否则“聪明的孩子难成才”就成为事实。

剑儿出生的当年，由于工作需要，更重要的是我一心要为两个儿子创造一个良好的学习环境，我家由农村搬到了县城。在搬家的那天，我想了很多很多。我想到了李自成进入北京后；我想到了毛泽东携中央机关进北京前后思考的问题；我看到了众多由农村搬到县城上班、工作的人们，中途又回到了农村；有的家庭子女学习不成功，得不到安置，不得已返乡；考虑最多的是，在县城工作生活如何维持两代人的问题。这些也是我对孩子要求严的一个重要因素。

县城教育环境、教育条件同农村相比好了很多。生活条件也比农村优越。然而，这些比农村优越的生活条件，却给家庭教育、亲情教育、父母和学校的管理，对孩子的成长形成了障碍。况且，县城贫富差别大；攀比对象多；官、商、民家庭环境千差万别；众父母育儿心态复杂等因素，增加了孩子成才难度。这些都是我原来没有预料到的。

多数人没有认识到“穷养儿”古训，就更难做到在生活上对子女严格要求了。家长对孩子学习高标准、严要求与生活优厚——吃、喝、穿、戴、玩放纵形成了严重反差和不同步，这是县城家庭的通病，也是孩子学习不成功的重要原因。我对剑儿的教育、管理、成长中，就犯了这样的通病，以致于为后来纠正儿子上网毛病花费了很多时间和心血。最终高考时也没有考到理想成绩。无论男生、女生，大凡学习成绩好的学生、优秀的学生，是不讲究吃、喝、穿、戴、玩的，是不会早恋的，也是没有网瘾的。否则，有了这些心思和这些闲事占用了他的大量时间，怎能学习好呢？怎能成为优秀生呢？

不知为什么，今天送小儿子上大学，没有10年前送大儿子上大学时的那份喜悦和激动，没有那份骄傲和自豪。可能是小儿子在中学期间让我担心、操心、费心劳神太多之故。为人父母的责任重于泰山！而今“子不成才父之过”重大压力稍微缓轻。太多的育儿、教儿、管儿感慨，太多的酸、甜、苦、辣我都尝了。但愿剑儿在大学期间学有所成健康成长，做个对家庭、对社会有用的人才。

【来源：秘书工作】