论辩演讲的类型和作用

　　1991年5月颜永平（中）在全国孝顺父母演讲大赛的辩论赛上
　　担任主辩手。（上图为电视视频截图）
　　一、论辩演讲的类型
　　论辩演讲是适应领域较广，情况较复杂，要求较高的一种演讲形式，一般来说分为三类：即日常论辩、专题论辩和赛场论辩。
　　1、日常论辩
　　日常论辩，是指人们在日常生活中随时随地发生的争辩。生活中，每个人都会因自己的思想与他人相异而发生争辩，都会不可避免地遇到争辩。争辩体现着人类社会的民主和自由，反映着人类社会的文明和进步。生活中，社会群体中的每个成员，都应该正确地掌握和运用争辩这种方式，以适应社会群体生活中的需要。因此，我们在进行日常论辩时，要注意以下几点：
　　一是要把握日常论辩的随机性。日常论辩随时随地都可发生，一般都以眼前突然发生的事件作为争辩的对象。因此，争辩都是即兴的。争辩的语言要求短小集中，言简意赅，一针见血，一语中的。
　　二是争辩对象要有意义。论辩的本质意义在于批驳谬误。探索真理，通过争辩明辨是非，除了赛场论辩，为了锻炼思维，培养口才而“求胜不求真”外，一般来讲，论辩双方发生争辩，首先必须考虑争辩的积极意义。争辩的问题无非是两类：一类是关于原则性问题的争辩，另一类是属于琐碎小事的非原则性问题的争辩。前者是必须的，而后者则显得多余。
　　三是争辩要襟怀大度。争辩的巨大作用在于辨明是非，认识真理。争辩各方要通过据理力争，互相学习，取长补短，以促进思想的深化。论辩各方为了坚持自己的观点，可以展开激烈的论战。但彼此间应互相尊重人格，尊重真理，应当采取商榷的态度，平等说理的方式。每个争辩者都要明白，任何人的思想都有局限性，世界上没有无所不知，无所不晓的人。只有通过各种不同思想的竞长争高，才能使真理越辩越明，才能提高和发展自己的思想。在争辩时，争辩者应襟怀大度。如果自己的观点被证明是错误的，就要有从善如流的雅量，及时承认错误，纠正错误；如果自己的思想被证明是正确的，也要谨慎地注意吸收对方思想中的合理成分，以充实和完善自己的思想。
　　四是争辩要有礼貌，争辩不是争吵，争辩者切不可纵感情，凭意气。争辩双方应互相尊重人格，不能采取言语尖刻，讽刺挖苦的方式。争辩的语言要有分寸感，要注意礼貌，特别是在某个话题引起你强烈的感情冲动时，更要注意克制情绪，保持彬彬有礼的举止，避免使用过激言词而伤害别人的自尊心。尊重他人是尊重自己的前提，争辩者要想使自己的思想被他人理解和接受，就应该在争辩中显示出对对方的礼貌和尊重。
　　2、专题论辩
　　专题论辩是指在专门场合下对某一领域或某一部门的特定议题进行的辩论。专题论辩包括法庭辩论，会议决策辩论，外交辩论，谈判辩论，毕业答辩，竞选辩论和座谈辩论等。
　　专题论辩的专门性，决定了专题论辩中不同类型的不同性质的特点。例如：法庭辩论则主要表现出它的客观性、公正性和对抗性；会议决策辩论则主要体现出它的集体性、选择性和预测性；外交辩论则主要表现出它的政治性、原则性、灵活性、含蓄性和礼节性等等。
　　专题论辩的专门性，还指专题论辩知识的专业性和职业身份的限制，即在进行某一专题论辩时，有特定的专业知识范围，有特殊的职业身份的专业术语，有自身的所谓“行话”。因此，在进行专题论辩时，应针对不同的专题把握不同的特点，运用不同的方法。
　　3、赛场论辩
　　赛场论辩是有组织地将辩论按照一定的规则，作为竞赛项目来进行的演练活动，是按一定规则进行的，围绕同一问题，双方当面交锋；各自论述自己的观点和见解，抨击对方论点，揭露对方谬误的一种团体论辩演讲比赛形式。实质上，赛场论辩是一种对现实生活中的论辩——日常论辩和专题论辩的模拟，它的特点主要表现在如下几个方面：
　　一是从论辩的目的看，日常论辩和专题论辩都是为了达到真理性的认识，论辩双方都有说服对方或被对方说服的心理准备和客观可能。而赛场论辩的主要目的，不仅仅是达到真理性的认识，而是通过比赛来训练论辩的能力和技巧。因此，它主要以击败对方为主要目的，双方都力求说服对方，力争不被对方所说服。被对方说服就意味着比赛的失败。所以，论辩赛对开发广大青少年的智力，训练论辩技能，提高口才等方面都有积极的意义。
　　二是从论辩的内容范围看，日常论辩和专题论辩都可以针对对方的人和事，如就对方的某个观点或行动，某种品性等进行辩论。而赛场论辩则奉行对事不对人的论辩原则，只针对对方辩友的观点展开辩论，而不涉及对方个人的品质、能力和行为。此外，由于论辩赛以取胜为主要目的，所以在论辩内容上，只要能“自圆其说”，驳倒对方就可以取胜。因此，辩论的结果，胜方的观点不一定代表真理，而败方的观点并非一定是谬误。
　　三是从论辩的评判看，日常论辩和专题论辩的胜利，在于本方的观点说服了对方，在论辩时一般只有双方在场，辩论时只要考虑怎样对付对方的观点即可。而赛场论辩的胜负，决定于评判员的评判，以及现场观众的心理倾向对评判员的影响。因此，赛场论辩的双方，既要考虑以充分的论据和有力的反驳使对方失利，又要注意自己的语言美和仪态美，以争取听众和评判员的好感和同情，最终取得论辩赛的胜利。
　　四是从论辩的表达方式来看，日常论辩和专题论辩若要表达自己的观点和批驳对方的错误时，要注意以委婉的方式，即不伤害对方自尊心和刺激对方情绪的方式表达。而赛场论辩则不采取这种考虑心理相容的表达方式，不怕刺激对方，对方越失态，越过分激动，越对本方有利。
　　五是从论辩的组织程序看，赛场论辩属于一种竞赛，竞赛的的公正性要求有一套严密的组织形式和竞赛规则，论辩时必须严格遵守这些规则。论辩双方的人员组成结构，每一个人什么时候发言，发言的时间有多长等等，都有严格的规定。相对来说，日常论辩和专题论辩的要求就没有这么严密，也没有必要来这样要求。
　　2008年7月，颜永平在大唐电力集团北京总部为辩论赛的总决赛点评。
　　二、论辩演讲的社会作用
　　论辩作为批驳谬论、探求真理的一种方式。在人类社会生活中具有重要作用，起主要的社会作用表现如下：
　　1、有助于认识真理
　　论辩虽有多种类型，但其根本目的都在于使人们明辨真假、是非、优劣，认识真理。真理总是同谬论相对而存在，相斗争而发展起来的。这种斗争的过程就是论辩的过程。
　　2、激励新思想
　　产生水本无化，相荡乃成涟漪；石本无火，相击始发灵光。智慧只有在和智慧的碰撞中才会发出熠熠的火花，才会产生新的思想。
　　3、统一人们的认识
　　正是由于人们的认识不统一，才产生论辩，而通过论辩就可以使人们认清事物真相，比较各种认识的优劣、得失，从而在新的基础上使人们的认识得到统一。
　　4、开发智力
　　每个社会成员，特别是青少年通过参加各种论辩，可以使自己头脑灵活，思维严密，对问题反应迅速，眼光敏锐，考虑问题深入，全面；可以提高自己观察问题、分析问题、解决问题的能力，从而使自己的智力得到开发。
　　5、培养竞争意识
　　论辩实质上也是一种竞争，它是认识的竞争、智力的竞争。一个人要想在论辩中取胜，就必须有不甘退让，不屈不挠的精神。那种一遇别人反驳就畏缩不前、窒塞不畅、沉哑不振的人不可能取得论辩的胜利。
　　6、增长知识
　　论辩的过程是一种信息交流过程。对一个问题要展开论辩，论辩各方就要收集与此相关的各种知识，并且要整理这些知识，这本身就是增长知识的重要途径。在论辩中，各方把自己所得到的信息传送给对方，这又使各方得到了许多新的知识，丰富了阅历。
　　7、提高语言表达能力
　　不管是书面论辩还是口头论辩，都离不开语言。特别是口头论辩，是论辩各方面对面的唇枪舌战，它要求参加者必须说话清晰，有条理，词汇丰富，用词准确，语言精炼，以理服人，以情感人，注意语态、语气、语境等，所以，论辩是培养语言表达能力的好机会。
　　8、自卫的武器
　　一个人在社会上生活有时会受到别人攻击、诽谤、诬陷，甚至诬告。一个善于论辩的人就可以用论辩这一有力的防卫武器推倒一切强加在自己头上的不实之词，洗雪冤屈，从而保护自己的声誉、利益以至生命。
　　9、扶持正义、攻击弊端
　　通过对社会问题的论辩，可以唤起人们对社会问题的注意，从而动员舆论力量去支持正确的主张或行为，斥责错误的言论或行为。
　　10、提高民族素质
　　公民参与各种论辩，这正体现了人类社会的民主和自由，反映人类社会的文明与进步。通过论辩，可以使整个民族的智慧得到开发，激发全民族探求真理的精神，同时也可以看清自身的优缺点、长短处，不断提高民族素质。
　　注：本文摘自颜永平编著的《演讲艺术与实践》一书。
 

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