资深研究室主任传授领导讲话稿写作巧法

以文辅政是研究室、办公室和其他文字综合部门的一项重要职责，是发挥参谋助手作用的重要渠道和手段，而起草领导讲话稿则是政务服务的重中之重。下面转发一篇省级机关资深研究室主任的授课提纲。

如何写好领导讲话稿

以文辅政是研究室、办公室和其他文字综合部门的一项重要职责，是发挥参谋助手作用的重要渠道和手段，而起草领导讲话稿则是政务服务的重中之重。

一、讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿

领导讲话稿是领导在会议上所作的指示性、指导性发言的文稿。

1.领导讲话稿和一般发言稿的区别

（1）“讲话”是属于会议上领导者使用的体裁，而“发言”则是属于被领导或其他非领导者使用的体裁。（2）“讲话”体现会议的中心思想，一定意义上讲是总体性的，而“发言”体现的是局部性的。（3）“讲话”有下行文的许多特征，“发言”则有平行文和上行文的特征。特征不同，因而两者使用的语气也就不同。（4）体现主题的侧重点不同。“讲话”一般用于对一个事情讲应当做什么，如何去做；而“发言”一般常用于介绍现有的客观情况和工作情况，今后怎样做得更好。

2.领导讲话稿与演讲稿的区别

一是领导讲话稿的使用者有身份上的特殊限定，仅限于一定领导使用，讲者与听者是上下级关系。而演讲稿的使用者则不限于领导，演讲者与听众一般是一种平行关系。二是领导讲话稿是领导者履行特定职责，参与行政管理或社会公共事务管理的重要载体，可以发表意见、部署工作、做出指示，而普通演讲稿则只能发表意见，不能部署工作和作出指示。三是领导讲话阐述的观点代表某个集体或组织的观点或意见，而不是讲话者本人的观点，而演讲者在演讲过程中阐述是演讲者本人的观点。四是领导讲话稿对落实有关方针、政策及解决工作、作风等各方面的问题具有指导作用，而演讲稿只能对听者起引导、启发作用。五是领导讲话稿不能署原作者的名字，只能署讲话者的名字，而普通演讲稿一般是演讲者本人撰写的，发表时可以署原作者的名字。

（二）领导讲话稿的特点、作用和种类

1.特点

（1）群体性。

（2）实践性。

（3）针对性。

（4）权威性。

2.作用

（1）宣传思想，传达政策。

（2）解放思想，提高认识。

（3）阐明立场，申明观点。

（4）鼓舞士气，凝聚人心。

（5）部署工作，落实措施。

（6）褒扬正气，抨击歪风。

（7）总结经验，交流信息。

此外，领导讲话稿还有解疑释问、增进友谊等作用。

3.种类

领导讲话稿可分为三大类：

（1）会议类讲话稿。

（2）宣传类讲话稿。

（3）礼仪类讲话稿。

（三）写好领导讲话稿的重要性

1.讲话稿对领导很重要。

2.写好领导讲话稿对文秘人员成长很重要。

二、讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）做好准备，打好基础

1.全面地了解掌握情况。

（1）调查研究，取得第一手现实材料。

开展政法调查研究，应当做到：

一要突出问题导向，在提高针对性上下功夫。

二要深入基层一线，在确保真实性上下功夫。

三要运用创新思维，在注重前瞻性上下功夫。

调研报告写作要注意的问题：一是要对掌握的材料进行梳理。二是要提炼形成鲜明的观点。观点的鲜明性体现在五个方面：一是能够反映事物的本质，二是能够准确地揭示问题，三是能够分析出造成问题的原因，四是能够得出科学的结论，五是能够阐明处理的办法。三是要提出有针对性的对策建议。

（2）广开材源，积累第二手材料。

（3）有备无患，储备基础材料。

2.系统地思考储备观点。

3.准确地理解领会领导意图。

（1）讲话稿写作与领导意图的关系。

（2）领会领导意图主要途径。

一是学习好(单字替换)和国家的路线、方针、政策和法律、重要规划，了解每个时期突出强调的方针政策。二是主动捕捉机会参与领导参加的活动。三是直接具体领受领导指示。四是要熟悉领导者的领导习惯。

（二）确立主旨，搭好框架

1.主旨是讲话稿的主题思想或中心思想，是整个讲话稿的“红线”。

2.框架是对讲话稿的基本内容、层次段落、重要观点、开头结尾等进行总体设计。

（1）要点要突出，详略要得当。

（2）纲目要清楚，思路要贯通。

（3）层次要清晰，段落要完整。

（4）衔接要紧密，逻辑要清晰。

（5）开头要明快，结尾要有力。

（三）精心选材，用好典型

1.依据类材料。主要包括：（1）马克思主义、毛泽东思想的原理、中国特色社会义理论、（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）系列重要讲话精神。（2）（中间的意思，一个名称替换）和上级的部署、指示。（3）本地发生的重要情况和正在开展的重要工作。

2.佐证类材料。包括：（1）与讲话观点相联系的典型单位的成绩和经验。（2）能够说明观点的实际发生的问题。（3）能够佐证观点的数字。

3.辅助类材料。  包括：（1）典故和古语。（2）比喻。（3）群众语言。

选择材料必须掌握以下要求：一要围绕讲话稿的主旨、观点选择材料。二要选择典型的材料。三要选择真实、准确的材料。四要选择生动、新颖的材料。

（四）认真修改，规范制作

1.看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。

2.要优化结构和层次。

3.要把好法律政策关。

4.要核实情况和数字。

5.要删繁就简，把好文字关。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

谋篇布局，就是谋划讲话稿的篇章结构。

（一）标题的写法

1.大标题的写法

分两种：一是简式标题。二是复式标题。

2.小标题写法

一是提示本部分所阐述问题法；二是概括本部分核心观点法。

3.标题写作的要求：

（1）题文一致。

（2）立意要高。

（3）准确恰当。

（4）具体明确。

（5）简洁精练。

（6）符合规范。

（7）新颖别致。

（二）称谓的写法

1.单称。

2.复称。

3.短句式称谓。

（三）正文的写法

1.开头的写法。开头语主要是提出问题，说明会议的任务，会议要研究、讨论、解决的问题。

2.主体的写法。要求：主旨鲜明、重点突出、分析透彻、表述准确、层次分明、条理清楚、结构严谨。

3.结尾的写法。可以将讲过的内容要点作一简单的总结，以加深听众的印象；也可以用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗；还可以设计一个含蓄、意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。

四、讲话稿写作常见的问题

（一）空洞。

（二）杂乱。

（三）冗长。

（四）雷同。

（五）平淡。

（六）僵化。

（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

评价领导讲话稿的几个维度：一是理论高度。二是历史深度。三是现实广度。四是未来向度。五是业务精度。六是民意厚度。七是形式美度。

提高领导讲话稿的写作能力，要从四个方面努力：

（一）勤学习。

1.学习政 治理论。

2.学习法律知识。

3.学习业务知识。

4.学习其他各方面知识。

（二）善思考。

（三）能苦练。

（四）讲格调。