《生活小故事，教育大智慧》读后感

2017年12月，作为新老师的我，参加了学校举行的青年教师大会。
       在这次大会结束后，杨校长赠予了我们每一位老师一本书，激励着我们在教育事业中继续前行。
       我很庆幸校长给了我一本有趣的书，因为这本书是由一篇篇短小精悍的小故事组成的。
       故事虽小，却又渗透着一个教育大智慧。
       与其他理论性的书籍完全不同，既不无聊也不缺乏教育理念。
       《韩昌黎集师说》中有言："师者，所以传道，授业，解惑也。
       "千年的谆谆箴言一直哺育着我们的教育观。
       可是，在教师平常的言传身教中还存在"只见知识，不见智慧"的误区。
       其实，教师除了传授知识之外，更应探求此中智慧，因为"知识关乎事物，智慧关乎人生，知识是理念的外化，智慧是人生的反观；知识只能看到一粒沙子就是一粒沙子，一朵花儿就是一朵花儿，智慧却能在一粒沙子里看到一个世界，一朵花里发现一个天堂。
       "教师竭力追求教育智慧的理性光芒应成为一件自然而然的事情，从而实现进行教育活动的至高境界；让所有孩子抬起头来，走在阳光灿烂的校园里，让学校成为孩子们一生中到过的最好的地方。
       看完这些故事后，心中有许多的启发。
       每一个故事背后都折射出重要的教育理念。
       教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
       应该引导学生自己进行探讨，自己去推论。
       给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
       世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。
       这些理念其实在教学实践中我也有所发现，但是缺乏理论性的总结。
       这次通过这本书，我也有种茅塞顿开的感觉。
       ……

【文章共1172字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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