落实“五项管理”工作情况汇报

根据教育部今年陆续出台的关于加强中小学生手机、睡眠、作业、读物和体质五项管理的文件，结合近期省上召开的“五项管理”推进视频会精神，严格落实各级教育部门关于中小学生“五项管理”工作的安排部署，多措并举，为学生身心健康成长和终身发展营造良了好环境。

一、以落实监管力量为主导，全面安排部署

县教体局和督导室及时向各中小学校转发教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》等涉及“五项管理”的文件，认真研究落实“五项管理”面临的形势和任务，细化工作重点，明确工作职责，成立工作专班抓推动，学校以班主任、带课老师为主力抓落实，引导家长转变观念抓配合；各学校校长、教务主任、德育主任为直接责任人，采取疏导与督促结合，学校与家长相配合，学生与老师磨合，新旧措施契合。在作业、睡眠、体质等方面，以引导家长不断更新观念，循序推进，不断然叫停，不搞一刀切。县督导室将推进“五项管理”工作作为首要重点督导任务，各责任督学围绕“五项管理”要求，巡查校园、核查资料、推门听课、询问师生等方式入校督促落实，各学校把“五项管理”纳入日常管理中，长期坚持。

【文章共1883字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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