党支部委员“党史学习教育”专题组织生活会个人对照检查发言材料

(单字替换)史学习教育活动开展以来，按照“学(单字替换)史、悟思想、办实事、开新局”的要求，一方面我认真学习《中国共产(单字替换)历史1-5卷》、（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换）《论中国共产(单字替换)历史》、（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换）新时代中国特色社会主义理论，另一方面积极参加“我为群众办实事”实践活动，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，按照局(单字替换)组《关于认真开好2021年(单字替换)史学习教育专题民主生活的通知》要求，在谈心谈话，征求意见的基础上，我始终坚持问题导向，认真查找自身存在的问题和不足，并深刻剖析原因，制定具体整改措施。现予以汇报，请各位领导和同志们批评指正。

一、存在的主要问题和表现

1、关于(单字替换)的创新理论方面。在对(单字替换)的创新理论学习方面，一是学习研究不透彻，浅尝辄止。虽然按照局(单字替换)史学习教育领导小组要求学习了必修的规定内容，但多是泛泛读原文、深入思考不够，钻研理解不深，对(单字替换)的创新理论的时代背景、哲学内涵、理论贡献认识不到位。主要表现在“三多三少”：即读理论原文多，个人思考得较少；集体学习次数多、参与专题研讨发言次数较少；听(单字替换)课讲座多，撰写心得感悟较少；二是存在以干代学、重干轻学、对(单字替换)的创新理论静下心来学习的有效时长没有得到足够保证，有时受工学矛盾影响，存在完成任务、应付检查的心态，导致学习效果打了折扣；三是存在理论和实际融会贯通不够，相互脱节的现象，在用(单字替换)的理论指导实践时，工作缺乏前瞻性、长远性和全局性，(单字替换)的创新理论指导实践的功效没有得到充分发挥。

【文章共2904字，精选参考范文，仅供学习借鉴】