不一样的成长之路——《剑桥男孩成长记》读后感

前不久无意中看到胡萍老师《剑桥男孩求学记》，感觉受益良多，于是立刻买回来了另一本《剑桥男孩成长记》，一口气读完，心中感叹，好书系列果然都是好书。
       一个草根妈妈，一个平凡的家庭，在应试教育环境下，如何保护好孩子的天赋，寻找适合他的成长之路。
       这哪是一个草根妈妈，简直是集大勇敢大智慧于一体的不平凡的妈妈。
       我们来看看胡萍老师的不平凡之处在哪？1,发现和保护孩子的天赋真正成功的人，无论在哪个领域，无一不是能发现自己的天赋，并将天赋全然绽放的人。
       所以，胡萍老师对孩子的探索的行为都不会限制，在确保孩子安全的前提下。
       所以她儿子根儿也从小充满着探索的欲望，探索开关与电灯泡的关系，反复按电灯泡开关，可以长达一个小时左右；玩手电筒，把电池拆了又装；玩积木，拼装飞机与四驱车等等这些"工作",孩子专注力得到了极大的发展。
       同时注重保护孩子的独立思考能力，四岁的根儿就提出了"地球的重量用什么东西来称？",六岁时提出了"现在的猴子为什么不能变成人？",初中时候便写出了《地球可能受到灭顶之灾》的论文。
       同时，发现和保护孩子对文化的激情，允许孩子有每天的动画片时间，极大支持孩子对地理和天文知识的探索，对于中文文字的学习也顺应孩子的发展规律，孩子自己想学才教。
       根儿的学习兴趣在父母的精心呵护下，兴趣广泛，对毛笔书法入迷，喜爱国际象棋，喜欢研究数学，学习云南方言剧，英语狂热，当然也有一般孩子的规律——喜欢玩电脑游戏。
       在玩电脑游戏这一方面，胡萍老师的做法可谓是特立独行，让人瞠目结舌。
       根儿5岁的时候，电脑有游戏开始兴起，家里又没有电脑 ……

【文章共2203字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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