暑假工社会实践报告三篇

暑假工社会实践报告(一)学生应不应该多做家务呢？许多家长和中学生都因此而困扰，其实，我认为中学生应该多做家务。
       中国有句俗话，叫：“穷人家的孩子早当家。
       ”在我的父母那一辈人中，几乎找不出来不干活的人，或许那跟当时的家庭条件有关吧！可是另我百思不得其解的是：为什么家庭条件好了以后几乎在我们中学生中找不到常做家务的人了呢？现代社会中许多都是三口之家，在这里，我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母，而是我们。
       可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧！有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不是真正的爱，那是溺爱。
       说到这里，培养孩子的自理，自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。
       所以，做家务便成了培养孩子的自理，自立能力的首要选择。
       做家务既是体力劳动又是脑力劳动。
       其实，在做家务的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。
       在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的是掌握好的学习方法。
       拥有了好的学习方法，做家务也就很轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。
       在美国，有许多打零工的“少爷”们。
       比如美国孩子—-17岁的史蒂文。
       他是父母的独生子，父亲开了六七家文具连锁店，母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员，按中国人的眼光，他简直是一个“少爷”。
       可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。
       史蒂文到小镇来，是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。
       温妮说：“需要他干些什么说清楚，他一定会完成的很出色。
       ”果然，史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里，每天就吃面包，喝热牛奶，每周回家一次改善 ……

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