农村社会实践报告三篇

农村社会实践报告(一)一调查数据概况：东二分村共有约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。
       本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。
       (一)经济收入状况经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养羊，牛，猪。
       经济作物收入占经济总收入80%。
       经济作物包括土豆，花生，莜面，玉米。
       种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。
       (二)受教育状况村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。
       现在村里只有三个高中生。
       如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开始上学。
       (三)生活状况据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在200元以下。
       二下乡感悟(一)我看农村教育人们在形容农村的教育状况时总是用"适龄儿童入学率低"、"失学率高"、"教育状况落后"等短语一言概之。
       这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入"边远地区人们不重视教育"这一误区。
       经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。
       教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。
       让我们来看一组调查结果，在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。
       我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说：我的孩子能像你们一样就好了。
       其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。
       还记得有个老汉对我们说：俺孩子能上到哪，我供到哪， ……

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