小学教师述职报告

一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
       回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
       一、加强思德教育，培养好的班风。
       加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
       我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。
       学生零钱多，喜欢买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
       并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
       二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
       在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。
       实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。
       班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。
       用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。
       试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种 ……

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