优秀班主任申报材料：班主任工作是一门育人科学

班主任是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。
       班主任工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。
       它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。
       自从我担任班主任工作，深深感受到管理班级，要充满爱心班级就好管理了。
       一、充满爱心高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。
       孩子对老师的感情深浅，取决于老师对孩子“爱的多寡”。
       班主任工作中深深地体会到：爱是教育好孩子的根本。
       今年学校把高（初）一（）班的班主任工作交给我，当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。
       可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击。
       说实话此时我心里感激他们给了我无限的信任。
       数周工作下来后，我逐渐意识到拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。
       作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。
       而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。
       我在平时喜欢与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。
       遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。
       把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科，对其产生浓厚的兴趣。
       学的效果当然好，学生也信服你这个班主任，班级就好管理了。
       （举例有一次）二、勤劳细心班主任管理班级需要操心。
       班主任管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。
       特别是现在 …

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