小学 “书香校园”活动总结

为了进一步深入开展“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：一、教师读书活动每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。
       树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。
       建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。
       提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。
       每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。
       学校定时督促检查。
       加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。
       开展与学生 “同读一本书”、“同背一首诗”活动。
       充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。
       教师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期活动写一篇读书心得。
       二、学生读书活动1、营造书香环境。
       (1)拓展图书来源，建立班级图书角。
       学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。
       各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。
       同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。
       (2)黑板报向学生推荐优秀的课外读物、介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。
       (3)保证阅读时间。
       实行“三读”(晨诵、午读、暮省)，设置“阅读课 ……

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