《中国共产党党员教育管理工作条例》学习心得：“拧紧”党员教育管理“发条”

机械手表的发条是整个表的动力来源。
       d员教育管理作为d的建设基础性经常性工作，就好比这机械手表，需要定期、不定期地拧一拧、紧一紧这“发条”，要不然这表就可能出现问题、没法正常工作。
       各级d组织要把抓好d员教育管理作为重大政 治责任，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，积极探索新思路、新举措，采取有力措施，严格贯彻执行《（英文简写CPC）d员教育管理工作条例》（以下简称《条例》），突出政 治性、针对性、实效性、长效性，“拧紧”新时代d员教育管理“发条”。
       突出政 治性，“拧紧”思想引领“发条”。
       “旗帜鲜明讲政 治是我们d作为马克思主义政d的根本要求。
       ”各级d组织要根据《条例》要求，突出政 治教育和政 治训练，严格d内政 治生活锻炼，以学习贯彻创 新 思 想为重点，促使d员深学深悟、笃信笃行，教育d员旗帜鲜明讲政 治，提 高政 治觉悟和政 治能力，严守政 治纪 律和政 治规 矩；引导d员增强“四 个 意 识”，提 高政 治站位、恪守政 治规 矩、强化政 治担当，坚持政 治、执行纪 律、品德、发挥作用这“四个合格”的标准，真正搞清楚该做什么、不该做什么，自觉约束言行，坚守做人做事的底线，永葆（英文简写CPC）人的政 治本色，始终在思想上政 治上行动上同组织保持高度一致。
       突出针对性，“拧紧”分级分类“发条”。
       《条例》规定，坚持从实际出发，加强分类指导，尊重d员主体地位，充分发挥d支部直接教育、管理、监督d员作用。
       各级d委（d组）要坚持以创 新 思 想为指导，着眼不同领域基层d组织担负的任务和d员特点进行教育管理。
       比如，对农村d员致富带头人、 …

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