2022年双减期间学校作业管理工作总结

为切实减轻学生学业负担，规范教学行为，提升教学质量，进一步强化对义务教育阶段学生作业的管理，学校根据有关文件精神及相关管理方案，结合本校实际，开展了一系列卓有成效的工作，现总结如下。

一、规范作业布置行为

1.明确标准“双减”背景下，要求以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”的目的。一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，双休日及节假日作业以探究性和实践性作业为主，书面作业的布置范围限定在合法的教辅材料范围内，杜绝布置机械重复性作业、难度过大作业和超量作业，禁止布置惩罚性作业。

2.明确责任为有效实施“双减”相关规定，学校召开专题班子会议，组织专题学习活动，在每周教研组活动时间安排“作业管理”专题研讨交流活动，进一步修订完善“作业管理”工作制度， 建立作业教学领导小组，以便及时督促检查、反馈评价，并将检查结果纳入教师绩效考核。

【文章共1632字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

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