乡镇领导班子民主生活会“六个带头”对照检查材料

根据某县纪委、县委组织部印发的《某县2022(单字替换)和国家机关(单字替换)员领导干部民主生活会实施方案》文件要求。某镇领导班子对照×关于严肃(单字替换)内政 治生活的重要指示精神，对照(单字替换)章(单字替换)规(单字替换)纪，对照初心使命，坚持高标准、严要求，在认真学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，坚持问题导向，深刻剖析思想、政 治、组织、作风、纪律上存在的问题，仔细查找原因、明确整改方向、制定整改措施。现将班子对照检查情况报告如下：

一、存在的突出问题

（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强

“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

一是理论学习还不够深不够透。学习偏重于数量，且习惯依赖于中心组学习、(单字替换)委书记讲(单字替换)课、固定(单字替换)日活动等形式被动学习，导致学习不精、效果不佳。比如：(单字替换)委中心组学习多以领读方式学习，会上时间有限，篇幅内容过长，导致对内容的学习研讨交流不够充分，对（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃），(单字替换)的—等学习不够深入，理解把握其丰富内涵和实践要求不够全面，与学深悟透、学懂弄通的要求还有差距。

二是学用结合还不够紧密。领导班子成员普遍存在图形式、顾数量、“照本宣科”、“泛泛而读”的误区，学习时结合个人思想实际、工作实际不够紧密，不能及时消化吸收理论知识，拿不出质量高的学习成果，对一些热点、焦点、难点问题，缺乏深层次互动和思想交流，缺乏运用马克思主义的立场观点分析解决问题的能力。

【文章共5275字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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