在开展主题教育时的研讨发言材料

感悟思想伟力凝聚奋进力量（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。

（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）为此次主题教育指明了学习路径，广大(单字替换)员干部要提高思想认识，坚持问题导向，树牢“解题”意识，坚持做到带着问题学理论、奔着问题去调研、对着问题作整改，踔厉奋发，赓续前行，在主题教育中感悟思想伟力，在自我革新中凝聚奋进力量。

下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。

一是带着问题学。

（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强(单字替换)性、重实践、建新功”的总要求。这其中，学思想是基础，知为行之始，学为用之先，必须静下心来读原著、学原文、悟原理，坚持不懈用（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）凝心铸魂，做到常学常新，(单字替换)的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。

要坚持学思用结合，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，整个学习过程要以思考为核心，以问题为导向，缺什么补什么、什么不懂学什么。只有带着问题学，才能使理论学习更有针对性、更具指导性，既有助于深刻领会（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）的理论内涵和重大意义，又能做到真正地知行合一。

【文章共1101字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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