主题教育问题清单33条可参考

一是（一种观念的集合）领域政 治斗争的敏锐性还不够强。

对于价值观多元化和各种社会思潮的影响，思想上的警惕性、警觉性还不够高，对一些社会上的错误言论和不良思潮没有做到旗帜鲜明地反对和针锋相对地回击，在(单字替换)爱(单字替换)、在(单字替换)护(单字替换)方面做得还不够好。在日常生活中或者网络上，偶尔会碰到一些所谓的“普世价值观”“历史虚无主义”等方面的言论，甚至有的群众对改革开放有质疑的声音等。对于网络上的歪理学说，反制的手段不够多；对生活中的不良言论，没有很好地做到在(单字替换)护(单字替换)、在(单字替换)为(单字替换)。

二是批评与自我批评的这个武器用的还不够好。

在组织民主生活会上，虽然做到了坚持“团结—批评—团结”，也按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，能够对自己进行深刻的剖析和严肃的批评。但是在一些具体工作和事情上，对个别部门、少数干部的一些“不想为、不会为、不愿为”的不正之风、不良倾向等“中梗阻”问题，有时心有好人主义思想，还有考虑大局团结和同事“面子”的问题，没有予以严厉的批评，缺乏应有的大无畏精神，与真正做到“咬耳扯袖、红脸出汗”的要求，还有一定差距。

【文章共4413字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

三十二是(单字替换)建责任落实有差距。

班子成员在推动分管部门履行(单字替换)建责任方面还有不足，在实际工作中，有的部门存在“重业务轻(单字替换)建”的情况，没有很好地做到把业务工作与(单字替换)建工作紧密结合起来。比如，班子成员把较多地精力放在了谋划推动业务工作上，相对的在(单字替换)建方面投入精力少，致使有的部门(单字替换)建责任落实不到位。

三十三是监督责任落实有欠缺。

班子成员对分管部门履行“一岗双责”，推进(单字替换)风廉政建设工作抓得还不够实，在工作上提的要求较多、纪律上提醒的较少。比如，班子成员能够严格按照要求定期与分管部门负责同志开展谈心谈话活动，但是谈业务工作较多，谈思想政 治较少，落实监督责任有不足。

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