在乡镇党校工作经验交流座谈会上的发言稿

尊敬的各位领导，同志们：近年来，乡镇（街道）(单字替换)校建设实践中不同程度存在形式丰富但内容针对性不强、手段多样但目的聚焦不够、资源众多但平台建设不规范、机制灵活但运行效果有待加强等问题。
       改进乡镇（街道）(单字替换)校建设需要把握四个要点。
       下面，我谈几点浅见，以供大家参考。
       提高政 治站位把方向。
       一要高水平认识。
       新修订的《干部教育培训工作条例》将(单字替换)校（行政学院）列为六类干部教育培训机构之首，《中国共产(单字替换)(单字替换)校（行政学院）工作条例》提出“有条件的乡镇（街道）(单字替换)（工）委，可以设立(单字替换)校”。
       办好乡镇（街道）(单字替换)校，有益于第一时间将(单字替换)的理论、政策、路线和方针传递给基层(单字替换)员，有益于加强基层(单字替换)组织建设，并为推动地区经济社会高质量发展培养人才。
       二要高标准规范。
       按照《湖南省“十四五”(单字替换)校（行政学院）系统建设和发展规划》要求，规范乡镇（街道）(单字替换)校建设，做到有组织机构、有教学设施、有师资队伍、有培训计划、有运行机制、有经费保障，着力解决(单字替换)员身边的(单字替换)校“在哪儿教”“谁来教”“教什么”“如何教”以及“如何管理”“如何评估”等问题。
       三要高层次定位。
       乡镇（街道）(单字替换)校要突出(单字替换)校特色，让(单字替换)的旗帜在(单字替换)校高高飘扬，努力把乡镇（街道）(单字替换)校建设成为优质资源配送站，基层(单字替换)员兜底培训的承接地，区域(单字替换)员教育工作的服务点。
       健全机制体制顺关系。
       一要领导机制顺。
       领导机制的顺畅可 ……

【文章共2344字，精选参考范文，仅供学习借鉴】