办好人民满意的教育心得体会文章三篇

办好人民满意的教育心得体会文章1。
       一、改变心态，转变自我角色。
       “教育的一切都为了每一位学生的发展”。
       教师必须要转变观念，要充分相信学生的能力，教师是教学的组织者、引导者、评价者，是师生平等中的“首席”而不是凌驾于学生之上的“尊者”，教师的教是为了更好地促进学生的学。
       为此，教师要不断反思自身的行为，积极融入到教学过程中，真正关注学生和接纳学生，使教学过程成为师生共同对知识进行合作性建构的过程。
       二、关注学生，唤醒自我意识。
       多半学生缺乏自我意识，没能感觉到自己是课堂的主人，一直属于“盲从”地位，其实每个孩子都有表现的欲望，培养学生的自我意识需要教师善于“体察下情”，抓住每一件小事，将关注的目光投向每一位学生，当学生从教师的目光中感受到成长的快乐，才能充分意识到“自我”的存在，积极投入到课堂中。
       教师应从学生出发，关注全体学生，在课上既要关注一些积极的参与者，还要重视那些被动参与者，并通过积极的观察、思考和有效地挖掘，使全体学生都积极地参与到学习活动中来。
       三、建全法规，改变评价方式。
       多元评价才能充分发挥评价的教育功能，以呵护孩子的自尊为基础。
       这就需要我们批判地继承原有评价体系，建立起课堂规则。
       比如说，倾听的规则，守信用的规则等等。
       评价是门艺术，不是一味地说“好”，也要有相应的.“惩罚”。
       不过，这种“惩罚”要以“爱护”学生为出发点，要贴近学生的实际，并在恰当的时机给出。
       总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。
       办好人民满意的教育心得体会 …

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