《习近平的七年知青岁月》读后感

这本书主要讲的是从他人视角讲（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）如何从一个青少年到一个树立为国为民志向的青年的转变。
       从中我们能够感受到立志和在青年时立志至关重要。
       （一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）是一个勇敢率真善良实干的青少年。
       1969年，（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）同知青响应国家倡导，前往乡下接受劳动再教育，（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）比同批知青小一届，本应该参加下一批知青下乡行动，老师和同学们都希望他明年再去，明年有留在北京做工人的名额，如果他选择下一年再去，留京的可能性很大。
       但是（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）选择跟随这一批知青下乡，谁劝都没有用。
       对于一个不满16岁的、从小生活在城市的、养尊处优的青春期小孩，面对60年代农村生活的艰苦和贫穷，这样的决心实在难能可贵。
       从北京到梁家河的路上，知青们看见了沿路的风景由繁华富庶逐渐变成荒凉枯败，有的知青默默低头抽泣着，有的则望向窗外发呆，只有（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）捧着手中的书，两耳不闻窗外事，安谧且平静。
       随着知青们在梁家河的生存和发展，知青们平时挣的工分加上政府给的补助，（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）和室 ……

【文章共1075字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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