在“五四”青年节青年干部座谈会上的发言材料

感谢组织和领导在纪念“五四”青年节之际给了我这次发言的机会，下面，围绕青年干部如何以学促干，用思路来开辟出路，简要汇报一下自己的看法，不当之处还请批评指正。
       （一个伟人的名字，尊称同志，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）指出：“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。
       ”在去年主题教育期间，（一个伟人的名字，尊称同志，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）进一步对“以学促干”作出深刻阐释，明确提出各级(单字替换)组织要教育引导(单字替换)员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力。
       以学促干，就是要通过深入学习贯彻（他是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，他是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃），把（他是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，他是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）转化为指导实践、推动工作的强大力量，增强全(单字替换)担当作为、干事创业的能力和本领，以新气象新作为新成效打开事业发展新天地。
       理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。
       实践的观点是马克思主义认识论的基本观点，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。
       唯有学以致用，干任何工作面对任何挑战时才能有思路，从而找到破题解 ……

【文章共2293字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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