延安时期党纪教育的成效与启示党课讲稿
【以稿换稿】【收藏】 作者: 佚名 来源: 作者原创 阅读 次 【小 中 大】【加入会员】
延安时期是党的纪律建设系统推进、党纪教育全面展开时期,对我们今天学纪、知纪、明纪、守纪,用党规党纪校正思想和行动,增强纪律意识,提高党性修养具有重要现实意义。
一、政 治纪律是延安时期党纪教育的主线。
政 治纪律教育是党纪教育的“纲”,是贯穿延安时期纪律建设、党纪教育始终的一条主线,其首要任务是教育全党自觉坚持党的领导,自觉维护(名称替换)权威和集中统一领导,自觉在思想上政 治上行动上同(名称替换)保持高度一致。
针对张国焘另立“(名称替换)”,破坏党的团结统一的分裂行为,以及王明在组织上闹独立性、不服从(名称替换)、破坏(名称替换)权威等严重破坏纪律的行为,1938年10月14日,毛泽东在党的扩大的六届六中全会上强调,“必须对党员进行有关党的纪律的教育,既使一般党员能遵守纪律,又使一般党员能监督党的领袖人物也一起遵守纪律”。
11月6日,全会制定并通过了《关于(名称替换)委员会工作规则与纪律的决定》《关于各级党部工作规则与纪律的决定》和《关于各级党委暂行组织机构的决定》,以党内法规的形式明确了(名称替换)是全党的最高领导,并且强调了从言论、行动上同(名称替换)保持高度一致的政 治原则。
刘少奇在《党规党法的报告》中,建议全会把三个决定“发出教育全党同志,为党的建设的一课”。
(名称替换)通过在全党、全军开展批判张国焘错误路线运动以及整风运动和党史学习教育,最终纠正了张国焘分裂党、分裂红军的错误和王明的“左”、右倾错误,不仅使全党全军有效维护了(名称替换)权威和集中统一领导,而且在党的七大上实现了毛泽东提出的“向(名称替 ……
【文章共3192字,精选参考范文,仅供学习借鉴】
- 上一篇:学习教育六大纪律专题党课
- 下一篇:推进审计工作高质量发展专题党课
用户评论
(以下评论仅代表网友意见,与本站立场无关)