县委组织部长在党员干部教育培训座谈会上的经验交流

近年来，我县坚持多措并举、靶向发力，紧紧围绕党员干部教育培训目标任务，选准“出发点”、瞄准“关键点”、把准“切入点”、找准“落脚点”，不断增强教育培训的政 治性、针对性、多样性、实效性。
       一、选准“出发点”，突出培训政 治性。
       突出理想信念教育和党性教育，把学习贯彻(据实替换)作为首要政 治任务，作为党委（党组）会议的第一议题、党员干部教育培训的第一课题、主题党日的第一主题以及理论研讨的第一选题，持续加强课程体系建设，打造《深刻认识把握中国特色社会主义新时代的科学内涵和重大意义》《中国式现代化的ד强村富民”农村集体经济发展壮大实践》《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》等相关课程21个，并且纳入县委党校培训班基础课程。
       统筹县乡两级党校培训资源，适时举办基层党组织书记和党务骨干等示范培训班，分层分类开展党员干部政 治能力提升培训22期2388人次。
       二、瞄准“关键点”，提升内容针对性。
       科学制定年度党员干部教育培训计划，坚持需求导向，通过发放调查问卷、召开座谈会等形式，全方位、多维度调研培训需求，了解掌握党政领导干部、年轻干部、专业技术人员等不同培训对象的特点和需求，按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则量身定制培训计划。
       今年以来，围绕党的路线方针政策、革命传统、党风廉政教育等设置党性教育培训班次6个，围绕建设现代化产业体系、全面推进乡村振兴、增强基层党组织政 治功能和组织功能等方面设置履职能力培训班次8个，针对党员干部队伍能力素质与发展不适应等问题，设置业务知识培训班次7个，切实提升培训内容的 ……

【文章共1258字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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