学校党委2024年上半年党建工作总结

2024年来，我校(单字替换)委坚持强化(单字替换)建与管理机制、师德师风、立德树人、特色教学深度融合，驱动班子担责、队伍履责、育人尽责、树人守责，实现(单字替换)建工作与教育教学工作双融合、双促进，为中小学校(单字替换)建促教育高质量发展提供生动实践。
       现将上半年工作总结如下。
       一、基本情况。
       学校(单字替换)委下设多少个(单字替换)支部，共有(单字替换)员多少名。
       学校以(单字替换)建赋能为引领，以和合文化为理念，以迁新校有新貌为契机，创新“四融合”“四驱动”举措，强化(单字替换)建赋能，健全(单字替换)建与业务融合体系，成为学校深耕“立德树人、和合立校”办学宗旨的响亮名片。
       二、主要做法。
       （一）(单字替换)建与管理机制融合，驱动班子担责。
       一是抓好学校领导层面权力运行机制管理。
       学校(单字替换)委认真贯彻落实中小学校(单字替换)组织领导的校长负责制，认真履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，修订完善《×领导班子“三重一大”事项决策制度》，细化学校(单字替换)委会权利和校长办公会职责，确保学校的重大决策、重大事项、重要干部任免均由(单字替换)委集体讨论决定，实行“一把手”末位表态制，使基层(单字替换)组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。
       二是抓好重大事项追踪溯源机制管理。
       校(单字替换)委坚持聚焦源头治理，排查风险点及做好防控措施，开展谈心谈话制度，强化项目建设追踪溯源。
       例如，在创新实行食堂自主经营管理中，做到“七化”（食材采购市场化、采购流程清晰化、进货价格同比化、食材出库入库两锁化、菜谱搭配科学化 …

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