在办公厅应急信息处跟班学习情况汇报

2024年8月15日至12月17日，在省委办公厅的关心和市委办公室的推荐下，我有幸在省委办公厅应急信息处进行了为期四个月的跟班学习。
       期间，主要承担省委和省委办公厅领导同志的信件、报刊杂志、值班信息分发分送及省委总值班室值班值守工作。
       学习期间，在全面做好日常工作的同时，我积极参与处室的信息采编工作，先后累计编写《×值班信息》多少余期，其中《某市发生风雹灾害造成2人死亡》《某市某县发生一起水利工程坍塌事故》《我省部分地区发生洪涝灾害》等多少期信息得到省委领导批示和处领导肯定。
       通过跟班学习，个人的政 治素养、写作能力、服务意识都得到了进一步提高。
       下面，从“感受、收获、打算、建议”四个方面谈谈个人学习心得和体会。
       一、学习期间的感受。
       一是服务全省大局，主渠道作用发挥到位。
       省委办公厅应急信息处把讲政 治要求贯彻落实到应急值守工作全过程各环节，时刻保持清醒和警觉，坚决杜绝麻痹和懈怠。
       每年敏感节点、重要会议、重大事件和安全隐患高发等特殊时段，都全力以赴做好应急服务保障，确保应急值班不出纰漏，信息编报不出差错。
       如，“7·08”“8·15”疫情防控和×地区特大暴雨灾害期间，全体同志坚守岗位、昼夜奋战、一丝不苟地做好各项工作，在整个事故灾害处置过程中，用最短时间、最快速度和最活方式收集报送信息，主渠道作用得到了充分发挥，为（中间的意思，一个名称替换）和省委领导同志及时了解掌握情况、科学决策处置提供了有效参考！二是工作流程简优，“第一时间”反映到位。
       根据紧急突发事件的性质、规模及危害程度进行初步研判，分析紧急程度及可 ……

【文章共3585字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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