县推进党纪学习教育常态化长效化成效情况报告

某县坚持把加强d的纪律建设作为一项经常性工作，巩固深化d纪学习教育成果，突出重点内容、重点对象，坚持融入日常、抓在经常，把d纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力。
       一、在思想教育上再下功夫，锤炼“强d性、铸忠诚”的政 治定力。
       （一）明晰重点内容深入学。
       把领导人关于全面加强d的纪律建设的重要论述是学习的本和源，坚持读原著、学原文、悟原理，进一步增强学习主动性、自觉性。
       把纪律处分条例与d章、廉洁自律准则、新形势下d内政 治生活的若干准则、问责条例等d内法规一体学习。
       同时，与监察法、公职人员政务处分法、刑法等法律法规贯通学习把握，进一步深化对d纪法规的系统性认识。
       （二）抓好“关键少数”带头学。
       围绕领导干部特别是“一把手”身处重要岗位、肩负重要职责的特点，引导其在纪律建设中发挥更为关键作用，树立更高标准、落实更严要求。
       一方面，激发“关键少数”学习d规纪法的政 治自觉，通过开展理论学习中心组学习、纪律教育专题d课、民主生活会对照反思剖析、研讨交流以及个人自学等多种形式，常态化学习d纪法规，进一步锤炼d性，提高政 治觉悟。
       另一方面，压实“关键少数”管d治d政 治责任，运用政 治谈话、包片督导、专题辅导等方式，督促d员、干部把d章d规d纪学深学透，把纪律要求转化为内在追求，养成遵规守纪的自觉。
       县委常委班子成员带头，围绕d的某次会议精神、《条例》主要精神等，带动各级d员干部深入机关、学校、企事业单位、乡镇、社区等基层d组织，开展宣讲活动多少场，受众多少人次。
       （三）带动“绝大多数”主动学。
       将d章d规d纪作为d员、干 …

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