从这39份重要材料中，学做一个真正的标题党

老笔头从不讳言自己是个十足的“标题党”，因为我对“标题党”有自己的认识。今天之所以在文章题目加“真正”二字，是因为“标题党”确有真假之别、良莠之差。真正的“标题党”，靠的是观点的深刻新颖、文笔的精炼新奇，靠的是在遵循原义的基础上提炼增色，从而达到神来之笔、画龙点睛之效。反之，如果为了凑出一个外表“华丽”的标题，舍弃观点的逻辑性和内容的准确性，一味地追求文字的对仗、长短的统一，搞得古怪晦涩，让人不知所云，正如我们老笔头QQ群笔友讲的“整容过度”，那就真是舍本求末、南辕北辙了。

“标题党”自古有之。老笔头印象比较深的，老报人张友鸢为《新民报》亲拟标题“前方吃紧，后方紧吃”，以此形容国民党官员生活的腐化，确实是既深刻又精到。1948年美国驻中国特使马歇尔奉命回国，一个叫华莱士的人接替马歇尔，南京报纸用“回文”手法，以《马歇尔歇马华莱士来华》作标题作报道，正反念都一样，也是巧妙至极。包括人民日报评论的一些标题，像“引才的关键是引心”、“到基层去抓基层”、“换好届还要接好棒”、“人才支撑发展 发展造就人才”等等，也都让人印象比较深。

那么问题来了，什么样的标题才是真正的好标题，什么样的标题是形式主义的“八股文”呢？近期，老笔头认真学习揣摩了十八届中央政治局39次集体学习时的讲话(材料汇编已上传至老笔头各QQ群文件专栏中)，认为有这么几个标准：一是准。就是观点要准、逻辑要准、表述要准。提炼标题要在观点准确的基础上进行推敲，决不能为了凑够长短而牺牲观点的准确性，更不能为了搞出所谓的“一套”标题而以偏概全。二是实。就是要有问题导向，标题里要有问题、有对策，当然不一定是把问题直接表述出来，而是要让人望文生义，明白你讲的工作体现出的是问题导向。三是新。同样是工作报告，一年比一年要有所创新。这个创新，不仅仅是体现在文字表述上，更重要的是观点要有创新。是不是体现了中央的新理念新提法，有没有反映单位的新情况新问题，等等。尤其要注意的是，并不是每篇文章凑几个像“加油站”“强心针”“试金石”等大家都在用的加上引号词就叫创新了。

这里，我们主要结合这39篇重要讲话比较有代表性的标题，与大家交流列标题的几种方式。

 

一是以主题为线。

就是标题上要突出讲话的主题，紧紧围绕能够凸显主题的关键词来谋篇布局。这里说的关键词，不是说要搞“三个着力”“四个坚持”“五个切实”，这是副词是为了在抓学习贯彻时更好地提炼总结，标题上要突出的是会议主题。比如讲软实力、爱国主义、扶贫等，在标题上就要鲜明地提出来。

 

第十二次集体学习

提高国家文化软实力，要努力夯实国家文化软实力的根基。

提高国家文化软实力，要努力传播当代中国价值观念。

提高国家文化软实力，要努力展示中华文化独特魅力。

提高国家文化软实力，要努力提高国际话语权。

 

第二十九次集体学习

弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。

弘扬爱国主义精神，必须坚持爱国主义和社会主义相统一。

弘扬爱国主义精神，必须维护祖国统一和民族团结。

弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化。

弘扬爱国主义精神，必须坚持立足民族又面向世界。

 

第三十九次集体学习

交通扶贫

水利扶贫

金融扶贫

教育扶贫

健康扶贫

 

二是以观点为线。

就是标题上要亮观点、亮思想，观点与观点之间有一条暗线。这种标题多用于研讨类文章或是经验性发言里。

 

第二十次集体学习

要学习掌握世界统一于物质、物质决定意识的原理，坚持从客观实际出发制定政策、推动工作。

要学习和掌握社会基本矛盾分析法，深入理解全面深化改革的重要性和紧迫性。

要学习和掌握物质生产是社会生活的基础的观点，准确把握全面深化改革的重大关系。

要学习和掌握人民群众是历史创造者的观点，紧紧依靠人民推进改革。

 

第一次集体学习

深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就

深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的

深刻领会建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务

深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求

深刻领会确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心

 

第二次集体学习

改革开放是一场深刻革命，必须坚持正确方向，沿着正确道路推进。

改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中推进。

改革开放是一个系统工程，必须坚持全面改革，在各项改革协同配合中推进。

稳定是改革发展的前提，必须坚持改革发展稳定的统一。

改革开放是亿万人民自己的事业，必须坚持尊重人民首创精神，坚持在党的领导下推进。

 

三是以逻辑为线。

这是老笔头最喜欢的一种，就是标题要讲关系、讲联系，体现出对特点规律的把握和哲学素养。通常用的方式是“三种关系”“四个统一”“五个融合”等，表述本身不重要，关键的是一定要找出内在的逻辑关系，这一点比较难，要在系统提炼所讲内容的基础上进行归纳总结。

 

第八次集体学习(四个转变)

要提高海洋资源开发能力，着力推动海洋经济向质量效益型转变。

要保护海洋生态环境，着力推动海洋开发方式向循环利用型转变。

要发展海洋科学技术，着力推动海洋科技向创新引领型转变。

要维护国家海洋权益，着力推动海洋维权向统筹兼顾型转变。

 

第三十一次集体学习(六种关系)

要处理好我国利益和沿线国家利益的关系

要处理好政府、市场、社会的关系

要处理好经贸合作和人文交流的关系

要处理好对外开放和维护国家安全的关系

要处理好务实推进和舆论引导的关系

要处理好国家总体目标和地方具体目标的关系

 

第三十八次集体学习(四种关系)

要处理好政府和市场的关系

要处理好短期和长期的关系

要处理好减法和加法的关系

要处理好供给和需求的关系

 

四是以工作为线。

这一条是比较容易的，也是保底的。如果前三个不容易做到，就以工作内容为主线，也能达到预期的目的。

 

第九次集体学习

着力推动科技创新与经济社会发展紧密结合

着力增强自主创新能力

着力完善人才发展机制

着力营造良好政策环境

着力扩大科技开放合作

 

第二十六次集体学习

践行“三严三实”

要立根固本，挺起精神脊梁

要落细落小，注重细节小事

要修枝剪叶，自觉改造提高

要从谏如流，自觉接受监督

 

第三次集体学习

坚定不移做和平发展的实践者

坚定不移做共同发展的推动者

坚定不移做多边贸易体制的维护者

坚定不移做全球经济治理的参与者

【来源：老笔头（ID：oldbitou）】