讨论如何增强文字材料思想性

一篇优秀的文章，其灵魂在于其思想的深度。文章不仅是传递信息的工具，更是思想的载体。要想让一篇文章脱颖而出，留下深刻印象，关键在于其思想的深度。好诗要有诗眼，好文要有文魂，文魂就是思想性。文以载道，材料是思想的载体。一份好的材料，要想出点彩，烙印深，能“打”人，就要有思想。提高文字材料的思想性不是“四六句子”的生硬拼凑，不是排比对偶的过多运用，不是大小标题的平仄对仗，它是对事物的透彻分析，是对问题的独到见解，是对道理的深刻阐述，是对观点的精练概括，是思想的高度升华。评价一份材料好不好，最核心的就是要有思想性；材料难写，最难的就是怎样写出思想来。那么，怎样才能增强文字材料的思想性呢？

一、深入揭示事情本质

文章的深度在于能够透过表象，抓住并深入分析事物的本质。关键在于能够用简洁有力的语言，直击问题的核心。一篇文章中，哪怕只有一处或几处深刻的观点，也能使整篇文章焕发光彩。正如我们评价一个人有思想，一篇文章有思想，关键在于能够从一般现象中洞察到问题的本质。

例如，某篇文章中提到：“一些干部养成了不良习惯，他们喜欢坐在办公室里，满口豪言壮语，听起来似乎很有决心，但实际行动却远远跟不上。他们更愿意当评论员而不是参与者，只在旁边观察，不亲自参与。他们的这种行为不仅浪费了时间，也影响了他人的工作热情。”这段话通过对比和反讽，深刻揭示了某些干部只说不做的本质。

所以，提高材料的思想性，要特别注意揭示问题的本质，揭示越深，光点越亮，震撼人心的力量就越强。

二、深入分析问题

在论述问题时，需要深入挖掘，层层剖析，逐步深入。不应满足于表面现象，而应深入探讨事物的内在联系。不仅要关注当前的情况，还要预测未来的发展趋势，找出问题的深层次原因，使读者能够真正理解问题的实质。

前几天，我看到一个论领导的小短文，文中说到：领导之所以成为领导，多数是因为他们比别人能干一些，干得更辛苦一些，同时也更能承受一些，眼光更远一些。有些人认为领导水平没你高、专业没你强、能耐没你大，他们能成为领导主要是他们运气好、关系硬、会来事，领导的领导任人唯亲。确实，人品最好、业务最精、工作最刻苦的不一定能当上领导，有些业务二流、甚至三流的反而当上了领导。刘备论耍大刀不如关羽，舞长矛赶不上张飞，运筹帷幄比不上诸葛亮，但就是这样一个业务上不入流，遇事只会哭鼻子的平庸之辈，偏偏统领文臣武将，成为汉中王，主要是在任人唯贤、协调关系、管理差遣等方面有独到的高超之处。所以，无论是在通常情况还是在特殊情况下，登上高位的多数还是确有高人之处的精英。这一番话，虽然语言很平实，但理说得很清，论得很透，深刻的思想性就自然孕育其中了。

三、提出创新的观点

在写作中，提出新颖的观点是一大挑战。机关工作往往重复性较强，理论学习、党的建设、人才队伍、改进作风等话题不断被提及，但要提出新的观点却不容易。关键在于能够从不同的角度看待问题，避开常规思维，发现新的观点

比如，在去年召开的全军心理服务工作会议上，很多发言者在讲心理服务的重要性时，主要从工作生存环境变化、心理疾患增多这个角度阐述。但军委徐副主席在阐述这个问题时强调：不是人人都有心理问题，但人人都有心理需要。从一个新的角度，把这个问题的重要性、影响性阐述得更加深刻。

再比如，有一个杂志社收到一篇稿子，主题是表现一个连长不搞弄虚作假。这个思想不算新了，但其中有个事很有新意：营里要这个连报“两员三手”（优秀指挥员、“四会”教练员、神枪手、神炮手、技术能手），连长说没有达标的，营里还催着报，那意思很清楚，就是启发他降低标准，凑个数字，但这位连长不为所动，回答：没有就是没有。这里面就有个新思想：坚持实事求是，要抗得住外部干扰和诱惑。报社编辑就要求作者以这件事为素材重新写了这篇稿子，突出表现那位连长顶住压力坚持实事求是的精神，后来，这篇300多字的短新闻，获得首届中国新闻奖，全军军兵种报纸好新闻一等奖。可见，不缺好思想，缺乏的是发现。

所以，即使是老问题、老道理，也要注意发现其中的新思想，用变化的写法加以阐述，使陈旧的道理听起来能有新鲜的感觉。

四、融入辩证思维

在文章中融入辩证思维，可以增强文章的逻辑性和说服力。辩证思维能够帮助我们更全面、更深入地分析问题。比如，一个材料在论述用人问题时提到：人总会有缺点和不足的。在平常人看来，短就是短；在有见识的人看来，短也是长。这就是所谓的“尺有所短，寸有所长”。长处固然值得发扬，而从短处中挖掘出长处，既能扬长，又善于用短，这是识人用人的最高境界。如果小才、奇才、怪才甚至庸才都能被“短中见长”，就会有更多的千里马奔腾在各行各业中。这一番论述就充满了丰富哲理，使人听起来感到见地深刻，很有道理。

五、概括和升华具体问题

在讨论具体问题时，不应局限于表面现象，而应从更高的层次进行概括和升华。通过提炼和概括，将具体问题抽象化，从中总结出一般性的规律，使文章更具条理性和指导性。概括、升华，就是对具体的问题不要就事论事，要从更高的层次上来认识它。从一些领导修改过的材料看，这方面存在的问题突出地表现在联系实际时，总是跳不出业务上那点具体事，讲得很拉杂琐碎，从中看不出、抽不出东西来。一杂一碎就陷入平庸。写材料，要强调联系实际、解决具体问题，但一定要注意概括提炼，把具体的东西理性化，把零乱的东西系统化，从个别问题中引出一般性规律，从而给人以条理性、思路性的东西。例如，某单位在处理战士与地方女青年交往问题时，不仅提出了具体的管理措施，还从更高层次上分析了社会消极因素对官兵的影响，提出了加强思想教育、严格管理制度、改善物质条件等系统性措施。

六、用数据支撑观点

数据是有力的论据。在讨论复杂问题时，使用具体的数据可以更直观、更有效地说明问题。例如，通过计算每天阅读1小时的累积效果，可以直观地展示业余时间学习的重要性。比如，有一个关于建立学习型机关的文字材料中，提出一个观点叫休闲学习化，提倡机关干部不要把闲暇的时间白白荒废了，应该主要用在学习上。他用了一组数字，算了这样一笔账，来说明把握好业余时间、搞好读书学习的重要性：有人做过计算，每天读1小时的书，能读18000字，一周7天读126000字，一个月可读540000字，一年的阅读量可达650多万字，相当于30万字的书20多本。特别是现在双休日、节假日多达114个，几乎占去全年三分之一的时间。如果用在读书上，收效将是不言而喻的。这组数字一摆，不用再作过多分析，特殊性就非常清楚了。运用数据材料，一定要精心筛选，坚持少而精，要运用能说明问题的数字，而达到化简为繁、见微知著的奇效。

七、使用大众语言

大众语言生动形象，易于理解和接受。使用大众语言可以使文章更贴近读者，增强文章的吸引力和说服力。若在材料中恰当地运用，能够扩展和深化对自己所要阐述的问题的认识，把深奥的道理简单化，不仅有助于强化材料的思想性，而且还会增加材料的文采。有些文绉绉的书面语言，高深莫测的哲学语言，空洞晦涩的纯理论语言，强制说教的领导语言，会使群众消化不良、云里雾里、昏昏欲睡。他们最爱听、最想听、听得进、听得懂的是群众语言。

例如，现在，群众化语言经常出现在(名称替换)领导的谈话和报告中，“不折腾”、“让人民放心，让人民满意”、“让我们一起继续来打拼”，这些生动活泼、亲切自然的话语，深受群众的喜爱，蕴涵着深刻的思想。一些单位在学习实践活动中梳理的群众语言也非常好，很受欢迎，比如“分析检查如同搓澡，有些灰尘自己往往看不到、够不着；即使看到了、够着了，也很难下得了手，有时多请别人搓搓，效果可能就大不一样”；“忽视科学吃苦头，盲目发展栽跟斗”，“坚持科学发展，就是要做到不端群众碗、不欠自然账、不吃子孙饭”，“科学发展要高瞻远瞩，不要鼠目寸光；要实事求是，不要条条框框；要脚踏实地，不要拔苗助长”。这些群众语言虽然很朴实，但却形容到位，入情入理，比起长篇阔论地讲大道理要深刻得多。